- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «КАРЕЛИЯ. Край, в котором мы живем, мы Карелией зовем» как региональная составляющая образовательного процесса в ДОО
В нашем дошкольном образовательном учреждение это является одним из основных направлений в работе с воспитанниками.
Актуальность данного проекта обусловлена тем, что формирование основ нравственного сознания личности и патриотического воспитание дошкольников строится с учетом национально-регионального компонента.
Долгосрочный проект «КАРЕЛИЯ или Край, в котором мы живем, мы Карелией зовем» как региональная составляющая образовательного процесса в ДОУ» был разработан в преддверии празднования 100 – летия Республики Карелия и реализован в рамках спланированных по проекту мероприятий.
Цель проекта: становление личности ребенка, посредством ознакомления с нравственным, духовным, историческим опытом поколений на основе активного использования историко-культурного и природного наследия республики Карелия.
Задачи проекта:
- Способствовать пробуждению познавательного интереса воспитанников к родному краю, что служит основой формирования таких нравственных чувств, как гордость за свой край, уважение к предкам и согражданам, чувство сопричастности к судьбе края и понимания необходимости бережного отношения к его наследию, посредством внедрения в работу инновационных технологий и авторских парциальных программ.
- Способствовать формированию профессиональных компетенций педагогов, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в области реализации задач по национально-региональному компоненту.
- Привлечение родительской общественности к активному участию в мероприятиях, посвященных 100 – летию Республики Карелия, к сотрудничеству в вопросах, связанных с реализацией национально-регионального компонента.
Реализация проекта включала в себя работу по нескольким подпроектам, в рамках которых была спланирована деятельность всех субъектов образовательного процесса (воспитанники – педагоги – родители) в течение месяца.
Для реализации задач проекта были привлечены социальные партнеры: сотрудники музея – заповедника Кижи, Национального музея РК, центра ремесел микрорайона Древлянка и др.
Данный проект может быть положен в основу системы работы по реализации национально-регионального компонента с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения в любом из регионов нашей страны. Используя идею, предложенную в проекте, возможно реализовать данные мероприятия с учетом быта, традиций, языка и других особенностей региона.
546
0
Проект «КАРЕЛИЯ…. Край, в котором мы живем, мы Карелией зовем» как региональная составляющая образовательного процесса в ДОО».
На современном этапе происходят процессы, характеризующиеся стремлением народов сохранить свою самобытность, подчеркнуть уникальность своей культуры и психологического склада. О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.
В нашем дошкольном образовательном учреждение это является одним из основных направлений в работе с воспитанниками.
Актуальность данного проекта обусловлена тем, что формирование основ нравственного сознания личности и патриотического воспитание дошкольников строится с учетом национально-регионального компонента.
Долгосрочный проект «КАРЕЛИЯ или Край, в котором мы живем, мы Карелией зовем» как региональная составляющая образовательного процесса в ДОУ» был разработан в преддверии празднования 100 – летия Республики Карелия и реализован в рамках спланированных по проекту мероприятий.
Цель проекта: становление личности ребенка, посредством ознакомления с нравственным, духовным, историческим опытом поколений на основе активного использования историко-культурного и природного наследия республики Карелия.
Задачи проекта:
- Способствовать пробуждению познавательного интереса воспитанников к родному краю, что служит основой формирования таких нравственных чувств, как гордость за свой край, уважение к предкам и согражданам, чувство сопричастности к судьбе края и понимания необходимости бережного отношения к его наследию, посредством внедрения в работу инновационных технологий и авторских парциальных программ.
- Способствовать формированию профессиональных компетенций педагогов, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в области реализации задач по национально-региональному компоненту.
- Привлечение родительской общественности к активному участию в мероприятиях, посвященных 100 – летию Республики Карелия, к сотрудничеству в вопросах, связанных с реализацией национально-регионального компонента.
Реализация проекта включала в себя работу по нескольким подпроектам, в рамках которых была спланирована деятельность всех субъектов образовательного процесса (воспитанники – педагоги – родители) в течение месяца.
Для реализации задач проекта были привлечены социальные партнеры: сотрудники музея – заповедника Кижи, Национального музея РК, центра ремесел микрорайона Древлянка и др.
Мероприятия, запланированные и реализованные в рамках проекта
№ п/п | Мероприятие | Дата проведения |
1 | Изготовление видеоальбома «100 символов Карелии» в каждой возрастной группе с участием родителей воспитанников | с сентября 2019 г. по май 2020 г. |
2 | Реализация подпроекта «Карельская кухня»: - Знакомство воспитанников с традиционными карельскими (вепскими, русскими) блюдами (НОД с мастер – классом, рассматривание фотографий, изготовление альбомов с рецептами блюд, игровая деятельность, презентации и др.), - Педагогические гостиные «Карельские посиделки» с дегустацией традиционных карельских блюд, - Муниципальный Арт – четверг для педагогов «Традиции карельской кухни» мастер – класс по изготовлению калиток. | Октябрь 2019 |
Реализация подпроекта «Архитектура Карелии»: - Знакомство воспитанников с архитектурой Карелии (северное деревянное зодчество, каменное строительство) (рассматривание фотографий, изготовление альбомов с архитектурой Карелии, игровая деятельность, показ презентации, организации экскурсии и др.), - Семинар – практикум для педагогов «Архитектура Карелии» | Ноябрь 2019 г. | |
Реализация подпроекта «Ремесла и промыслы жителей карельского края»: - Знакомство воспитанников с ремеслами и промыслами жителей Карелии (рассматривание фотографий, изготовление альбомов с архитектурой Карелии, игровая деятельность, показ презентации, организации экскурсии и др.), - Экскурсии в культурно-досуговый центр: «Традиционные ремесла нашего края», «Народные промыслы Карелии», «Народные куклы», - Муниципальный Арт – четверг для педагогов «Ремесла и промыслы жителей карельского края» мастер – класс по карельской вышивке, - Педагогические гостиные «Традиционные ремесла нашего края» мастер – класс для детей и родителей. | Декабрь 2019 г. | |
Подпроект «Единая Озерно-речная система Карелии»: - Знакомство воспитанников с реками и озерами Карелии (рассматривание фотографий, изготовление альбомов с реками и озерами Карелии, игровая деятельность, показ презентации, организации экскурсии в музей «Полярный Одиссей» и др.), - Семинар – практикум «Озерно- речная система Карелии» | Январь 2020 г. | |
Подпроект «Лесные богатства Карелии»: - Знакомство воспитанников с лесами Карелии (деревья, ягоды, грибы животные) (рассматривание фотографий, изготовление альбомов с изображением лесных богатств Карелии, игровая деятельность, показ презентации, организации экскурсии Национальный музей и др.), - Семинар – практикум «Лесные богатства карельского края», - Организация фотовыставок в группах «Край карельский, край лесной» | Февраль 2020 г. |
Подпроект «Искусство Карелии»: - Знакомство воспитанников с искусством Карелии (композиторы, художники, писатели, фольклор Карелии) (рассматривание фотографий, иллюстраций, изготовление альбомов об искусстве Карелии, игровая деятельность, показ презентации, организации экскурсии в Изобразительный музей РК и Дом Кантеле и др.), - Культурно-познавательная программа «Фольклорное наследие народов Карелии» по сказкам народов Карелии. (культурно-досуговый центр), - Выступление национального ансамбля песни и танца Кантеле, - Семинар – практикум «Искусство Карелии». | Март 2020 г. | |
Подпроект «Карельский язык»: - Знакомство воспитанников с карельским и вепским языками (народные подвижные и хороводные игры, создание словаря в картинка, просмотр видеороликов с исполнением песен, сказок на национальных языках и др.), - Арт четверг «Карельский язык и его особенности. Игры на карельском языке», - Конкурс видеороликов «Мы путешествуем по Карелии» для родителей воспитанников. | Апрель 2020 г. | |
3 | Творческий фестиваль «Азбука национальностей» для семей воспитанников дошкольного образовательного учреждения | сентябрь 2020 г. |
4 | Окружной фестиваль «Карельские игрища» (игры на карельском языке) | Октябрь 2020 г |
Данный проект может быть положен в основу системы работы по реализации национально-регионального компонента с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения в любом из регионов нашей страны. Используя идею, предложенную в проекте, возможно реализовать данные мероприятия с учетом быта, традиций, языка и других особенностей региона.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444054-proekt-karelija-kraj-v-kotorom-my-zhivem-my-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Учебная мотивация обучающихся»
- «Консультативная деятельность педагога-психолога»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.