- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как козлёнок учился маму поздравлять
- поддерживать традиции бережного и уважительного отношения к маме, бабушке, сестренке.
Задачи: - формировать культуру общения между детьми и родителями;
- способствовать всестороннему, в том числе художественно-эстетическому развитию ребенка;
- побуждать детей свободно и выразительно держаться, участвуя в небольших инсценировках;
- доставлять детям радость от пения песен, исполнения танцев и игр.
Действующие лица:
Ведущий – музыкальный руководитель.
Мама Коза - воспитатель.
Козленок Ерофей – ребенок из старшей группы
Сценарий развлечения к 8 марта для детей 1 младшей группы:
«КАК КОЗЛЁНОК УЧИЛСЯ МАМУ ПОЗДРАВЛЯТЬ».
Цель: - создать у ребенка радостное настроение;
- поддерживать традиции бережного и уважительного отношения к маме, бабушке, сестренке.
Задачи: - формировать культуру общения между детьми и родителями;
- способствовать всестороннему, в том числе художественно-эстетическому развитию ребенка;
- побуждать детей свободно и выразительно держаться, учавствуя в небольших инсценировках;
- доставлять детям радость от пения песен, исполнения танцев и игр.
Действующие лица:
Ведущий – музыкальный руководитель.
Мама Коза - воспитатель.
Козленок Ерофей – ребенок из старшей группы
/Дети входят в зал под музыку «Погуляем мы с тобой» Муз. Е. Макшанцевой/
Муз. руководитель: В этот яркий светлый день в зале мы собрались,
Чтоб поздравить наших мам, очень мы старались.
Для мам сегодня наши крошки дружно хлопают в
ладошки! (хлопают)
Пусть услышат наши мамы, кaк мы делаем зарядку.
«Зарядка» Е. Макшанцевой
Муз. руководитель: Теперь мы за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.
И на радость мамам нашим весело сейчас попляшем.
Мы танцуем очень модно, это скажет кто угодно!
Хоровод : «Развеселый хоровод» Л. Некрасовой.
(Дети садятся)
Муз. руководитель: Когда весна приходит к нам, неся добро и ласку,
Вновь наступает праздник мам и дарит всем нам сказку.
На лесной опушке, в маленькой избушке
Вместе с мамою своей жил был козлик Ерофей.
Под музыку входит Мама Коза.
Мама Коза: Ну-ка, козлик, просыпайся! Смотрит солнышко в окно,
Умывайся, одевайся, завтракать пора давно!
Муз. руководитель: Мама в комнату приходит, но козленка— не находит.
Мама Коза: Козлик, милый, где же ты? Ох, не вышло бы беды!
(Детям): Ах, ребята, помогите, моего сынка найдите!
Я пойду его в лесу, на лужайке поищу! (Коза уходит.)
Входит Козлёнок.
Козленок: Я козлик, козлик, козлик! Я маленький такой!
Я в детский сад на праздник иду лесной тропой.
(Детям): Здравствуйте, мои друзья! В детский сад пришел к вам я!
Муз. руководитель: Здравствуй, козлик! Все мы рады
Что ты в гости к нам пришел и дорогу сам нашел.
Твоя мама приходила, нас с ребятами просила,
Чтобы мы ей помогли и тебя скорей нашли.
Где же был ты, Ерофей? Отвечай нам поскорей!
Козлик:Я хотел поздравить маму, только как — не знаю прямо.
Вот поэтому с утра к вам отправился сюда.
Муз. руководитель : Чтобы мамочку поздравить, можно стих ей прочитать.
А еще для мамы можно песню спеть и станцевать.
Козлик: Вы, ребята, поспешите, песню спеть мне помогите.
ПЕСНЯ «Мамочка милая»
Козлик:Ах, как здорово вы пели! Петь теперь и я умею!
А теперь, ребята, с вами я хотел бы поиграть.
ИГРА – танец «СОБЕРИ ЦВЕТЫ»
Козленок: Вот как здорово играли и нисколько не устали!
Муз. руководитель:Что ж, давайте ребятишки мы тихонько посидим,
И о наших милых мамах с вами мы поговорим.
ЧТЕНИЕ СТИХОВ.
Козлик: До чего же хороши ребятишки – малыши.
Здорово поют, играют, весело гостей встречают!
Входит мама Коза.
Мама Коза :Вот ты где, малыш-козленок, непоседливый ребенок!
Все дорожки обошла, наконец тебя нашла!
Где же был ты, мой сынок? Рассказать ты мне бы смог?
Козленок :Здравствуй, мамочка моя! Вот что нынче делал я:
Я с ребятами учился песни петь и танцевать,
Чтобы в этот день весенний тебя, мама, поздравлять!
Коза:А теперь пора всем нам поплясать для милых мам!
ТАНЕЦ с платочками
Муз.руководитель: Вот закончили мы пляску, тут конец и нашей сказке.
Козлик с мамочкой своей поздравляет всех гостей!
Козлик:Всех гостей мы поздравляем, быть здоровыми желаем!
Коза: Возвращаться нам пора. До свиданья, детвора!
(Уходят)
Ведущая:Мы с ребятами старались, Чтобы мамы улыбались!
Поздравляем ещё раз, Приглашаем в группу вас!
Воспитатели приглашают гостей в группу
для вручения сувениров.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444102-kak-kozljonok-uchilsja-mamu-pozdravljat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
- «Образование детей с инвалидностью»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.