- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по теме Мои питомцы
Цель: Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Мои питомцы»
Задачи:
• Систематизировать лексику по теме через систему обобщающих упражнений и заданий.
• Тренировать умение задавать вопросы о животных .
• Воспитывать чувство любви к животным.
Формировать умение обобщать изученный материал (описание животного).
Педагог дополнительного образования МОУДОЦД(Ю)ТТ Достовалова С.Н
г.Кыштым 2021г.
Итоговый урок по теме: «Мои питомцы» для детей старшей группы детского сада.
Цель: Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Питомцы»
Задачи:
Систематизировать лексику по теме через систему обобщающих упражнений и заданий.
Тренировать умение задавать вопросы о животных .
Воспитывать чувство любви к животным.
Формировать умение обобщать изученный материал (описание животного).
Ход занятия
1.Приветствие: стихотворение « Goodafternoon”
2.Речевая зарядка:(дети выбирают одного человека и задают ему вопросы )
Вопросы : What is your name?
What is your surname?
How old are you?
Where are you from?
Are you a girl?
How are you today?
What is your tel.number?
3.Фонетическая зарядка повторить название животных (педагог показывает животное , дети называют)
Педагог: ребята как вы думаете о ком мы сегодня будем говорить?
Дети : о животных
3.Песенка про животных (видео)
Ребята выбирают одно животное
Педагог : Have you got a pet? Yes, I have. What is your pet? I have a cat.
What color is your cat? It is black.
Do you like dogs? (cats, pigs….) Yes , I do. No, I don’t.
4.Физминутка «Clap your hands»
5.Игра «Угадайка»
Педагог описывает животное , дети должны угадать какое животное описывает педагог.
It is good. It is blue. It is nice. It is big. What is it? It is a….
По желанию дети описывают любое животное остальные должны догадаться
6.Педагог загадывает животное дети задают вопросы, чтобы отгадать
Примерныевопросы:
Is it pink? Is it nice? is it small? What color is it? What is it?
6.Cтихи о животных( по желанию)
I have a dog.
I have a little dog
His name is Jack
His head is white
His ears are black
7 Подведение итогов. Дети выбирают карточки с изображением солнышка-было интересно, тучка -скучно.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444198-konspekt-uroka-po-teme-moi-pitomcy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.