- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальное путешествие во Францию
« Музыкальное путешествие во Францию»
План-конспект музыкального занятия для детей 6-7 лет.
Цель: развитие и обогащение музыкально-интеллектуального кругозора учащихся, воспитание интереса к культуре Франции.
Задачи:развитие вокально-интонационных навыков в процессе пения, чувства ансамбля, ритма, тембрового слуха, умения связать музыку и зрительный, словесный, пластический образ.
Слайд № 1. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами совершим путешествие во Францию. На каком языке разговаривают французы? (Ответы детей)
А знаете ли вы ребята, как французы здороваются друг с другом.
Женщинам при встрече говорят: «Бонжур, мадам!».
А мужчинам: «Бонжур, мсье!» Девочкам – мадемуазель, мальчикам – мсье.
Давайте и мы поприветствуем друг друга по-французски.
Игра «Приветствие»
Под французскую мелодию дети ходят врассыпную и приветствуют друг друга при встрече.
Давайте вспомним, как зовут французских мальчиков и девочек.
Песня «Урок французского»
Кто знает, какой город является столицей Франции?
Дети:Париж.
Это очень красивый город Европы. Давайте прогуляемся по французской столице, и сами в этом убедимся. (Смотрят слайды с видами Парижа, звучит музыка из репертуара Джо Дассена)
Слайд № 2. Эйфелева башня уже давно стала символом Парижа. По высоте её можно сравнить с домом примерно в 110 этажей (более 300 метров) На башне находятся смотровые площадки, с которых открывается панорама Парижа.
Слайд№ 3. Триумфальная арка является самой большой в мире. Наполеон возвел Триумфальную арку в честь военных побед Франции.
Слайд№ 4.Лувр. Лувр некогда был королевским дворцом, а сегодня это самый большой музей Парижа и третий по величине музей в мире. В нем хранятся богатейшие коллекции картин и скульптуры.
Слайд№ 5.Собор Нотр Дам де Пари (Собор Парижской Богоматери) называют сердцем Парижа. Главный католический собор Франции. Существует уже 800 лет.
Слайд№ 6.Елисейские Поля — одна из главных улиц Парижа, на которой проводится большинство парадов. Она простирается почти на два километра.
Слайд№ 7.Ребята, в каком городе находится этот мост? Город Авиньон. Чем знаменит этот мост? (Ответы детей). Давайте и мы потанцуем под французскую музыку.
Песня «На мосту Авиньон»
Мы споем эту песню так: рефрен (припев) песни будем петь хором (на каждое слово хлопок в ладоши и приставной шаг в сторону). Между припевами будет звучать другая музыка: это появляются «прохожие» средневекового города, каждый из которых танцует на свой лад: «Прекрасные дамы танцуют так…», «Бравые солдаты танцуют так…», «Продавщицы шляп танцуют так...», «Наши сапожники танцуют так...»
Слайд №8. Что может быть лучше для детей, да и для их родителей, чем попасть в самую настоящую сказку, особенно, если речь идет о парижской сказке, под названием Парижский «Диснейленд»? Это парк чудес, в центре которого находится прекрасный дворец. Чтобы узнать название дворца, отгадайте загадку.
Эта сказка не нова, в ней принцесса всё спала,
Феи злобной то вина и укол веретена.(Спящая красавица)
Правильно, это дворец Спящей красавицы. Ребята, а кто написал сказку «Спящая красавица»?
Слайд №9. Шарль Перро – выдающийся французский писатель-сказочник.
Он жил во Франции давным-давно, более 300 лет тому назад. Давайте вспомним, какие сказки написал Шарль Перро:
1.Знайте, этого плутишку никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку, умудрился проглотить.(Кот в сапогах)
2.Из танцзала короля девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя на ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета… Кто, скажи, девчушка эта?(Золушка)
3.Вот пример для детей: всех скромней и добрей,
Свою бабушку любит, волка серого губит.
А зовут эту лапочку… Красная Шапочка.
Слайд №10.По сюжетам сказок Шарля Перро созданы мультфильмы, балеты, оперы, кино. Композитор П.И. Чайковский написал балет «Спящая красавица». Давайте посмотрим сцену из этого балета.
Чайковский «Вальс» из балета «Спящая красавица»
По характеру музыки определите, какой танец звучал? Правильно, вальс. Давайте придумаем свои движения и исполним французский вальс.
Вальс с ленточками (импровизация)
Слайд №11.Французы очень весёлый и общительный народ, знают много красивых песен. Давайте инсценируем одну из французских народных песен.
Песня «Братец Яков»
Сопровождают инсценирование игрой на металлофонах, ксилофонах и ударных шумовых инструментах.
Слайд №12. Французская народная игра «Большой олень»
Слайд №13. Во Франции очень любят танцевать и одна из любимых детских композиций не только во Франции, но и во всем мире « Танец маленьких утят». И сейчас эта песня будет звучать на французком языке.
«Танец маленьких утят»
Слайд №14. Вам понравилось путешествие во Францию? Что нового и интересного вы сегодня узнали об этой стране? Хотелось бы вам побывать там? (Ответы детей).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444403-muzykalnoe-puteshestvie-vo-franciju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по математике»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.