Экологическая викторина для детей подготовительной к школе группе «Знатоки природы»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Звёздочка»

Экологическая викторина для детей старшего дошкольного возраста «Осень-чудная пора!»

Цель: Закрепление знаний детей об осени.

Задачи:

-Формировать навык коллективного общения, умение работать в команде.

-Создать положительный эмоциональный настрой.

-Развивать внимание, быстроту мышления, выдержку.

-Воспитать любовь и интерес к родной природе, чувства единства и сопереживания за свою команду.

Оборудование:

Картинки с изображением животных, плакат с изображением осенней природы, плакат с изображением перелетных и зимующих птиц, разрезные листочки клёна, разрезные картинки цветов. Медали для награждения команд.

Методические приемы:

Беседы воспитателя с детьми, художественное слово, отгадывание загадок. игровые задания «Правильно ответь», «Зима близко»,

«Перелетные и зимующие птицы», «Кто лишний». «Урожай». «Репка». «Собери и назови осенний цветок». «Собери кленовый листочек». «Кто быстрее оденется на прогулку». «Чья команда больше назовёт овощей, ягод и фруктов поспевающих осенью».

Предварительная работа:

Беседа об осенних изменениях в природе, жизни людей, животных и птиц, об осенних приметах, осенних дарах. Рассматривание альбомов и иллюстраций на тему «Осень» с последующим обсуждением.

Рисование «Осень золотая глазами детей. Лепка «Грибная поляна» из природного материала.Лепка «пластилинография» осенние цветы.Аппликация «Осенний лес» из природного материала. Корзинка для даров осени в технике оригами. Коллективное рисование «Осенний пейзаж».

Отгадывание загадок про осень, чтение стихов про осень

Наблюдения в природе. Знакомство с пословицами, поговорками и приметами осени.

Ручной труд:

«Волшебные превращения» (поделки из природного и бросового материала), изготовление гербария из осенних листьев. «Кормушки для птиц» (из коробочек из – под сока, молока). «Лесовичок» (из шишек).

Жители полей «Кукурузики» (из кукурузы).

Изготовление панно «Осенний букет» (коллективная работа).

Пение песни «Осень по лесу гуляла» музыка: Кочетова М.

Слова: Шумилин В.

Ход:

Воспитатель:

Голубое небо, яркие цветы,

Золотая осень чудной красоты.

Сколько солнца, света, нежного тепла,

Это бабье лето осень нам дала.

Рады мы последним теплым, ясным дням,

На пеньках опятам, в небе журавлям.

Будто бы художник смелою рукой

Расписал берёзы краской золотой,

А, добавив красной, расписал кусты

Клёны и осины дивной красоты.

Получилась осень – глаз не оторвать!

Кто ещё сумеет так нарисовать?

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы будем говорить об осени, поиграем в осеннюю викторину, узнаем, хорошо ли вы знакомы с природой и кто больше знает об этом времени года.

Воспитатель:

-У нас присутствуют две команды, представьтесь.

Капитаны представляют свои команды.

Перед началом соревнования хочу представить тех, кто будет оценивать ваше выступление - наше жюри (представление жюри).

Воспитатель:

-Правила игры следующие: я вам буду задавать вопросы, ответы вы должны обсуждать со своей командой, отвечать будет первой команда, чей капитан быстрее зазвонит в колокольчик.

Воспитатель:

-Готовы команды? Начинаем нашу викторину.

Воспитатель:

-Ребята, первое задание. «Правильно ответь».

-Перечислите осенние месяцы по порядку.

- По каким приметам мы узнаём, что наступила осень?

-После какого времени года наступает Осень?

-Как называется явление, когда падают листья?

Зачем деревья сбрасывают осенью листья?

- Какое время года наступает следом за осенью?

-Какие деревья сбрасывают на зиму листья? - Какие деревья не меняют зимой цвет и не опадают?

Почему осенью птицы улетают на юг?

Какие праздники празднуют осенью?

Воспитатель:

-Молодцы, справились с заданием!

Жюри объявляет оценки конкурса.

Воспитатель:

В небе очень высоко

Птицы полетели,

Улетают далеко,

В край, где нет метели.

Осенью бывает так,

Птицы улетают,

Собираются в косяк,

Гнезда покидают.

Так красиво и легко,

Над верхушкой ели

В небе очень высоко

Птицы полетели.

-Следующий конкурс «Перелётные и зимующие птицы».

Дети находят и называют зимующих, перелётных птиц изображённых на картинках.

Воспитатель:

-Жюри подводит итог конкурса.

Осень в красках не скупая,

Но цветы – особый мир.

Будто лето провожая

Для души готовят пир.

Хризантемы, георгины.

Астры звёздами горят.

Красотою так невинны,

Как застывший лета взгляд.

Радость тихая в них тает.

Грусть невольная лежит.

Словно осень замирает!

Даже время не бежит

Мир цветов осенних чуден.

Нежный, робкий. Не кричит.

Лёгкой радостью не скуден.

В сердце мило постучит.

Полыхает гроздь рябины,

Россыпь астр, как звездопад.

Хризантемы, георгины

Помнят лета аромат.

И под шорох листопада,

Под унылый стук дождя

Мир цветов – одна услада!

Смотришь, взгляд не отводя.

-Ребята, осенью какие цветут цветы? (ответы детей).

Следующий конкурс «Собери и назови осенний цветок».

Из каждой команды выходят по два ребёнка и собирают разрезные картинки цветов: астры, гладиолусы, георгины, после называют цветы.

Воспитатель:

-Жюри подводит итоги.

-Я знаю, что вы знаете много песен про осень. Давайте споём одну из них. Дети исполняют песню «Осень по лесу гуляла».

Воспитатель:

Игра «Зима близко».

- Ребята, вы знаете как готовятся звери к зиме? (ответ детей). Я буду показывать картинку с животным, а вы должны сказать, как это животное готовится к зиме?

Игра: «Кто лишний». (картинки: медведь, ёж, лягушка, лиса, волк).

Воспитатель:

-Молодцы, всё верно. А теперь послушайте загадки и ответьте на вопрос, какие животные меняют цвет шубки, готовясь к зиме?

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (белка)

Не барашек и не кот,

Носит шубу круглый год.

Шуба серая — для лета,

Для зимы — другого цвета. (Заяц)

Воспитатель:

-Жюри подводит итоги конкурса.

Физкультминутка «Осенние листья».

Листопад, листопад,

Листья желтые летят,

Собирайте, не ленитесь,

И друг другу улыбнитесь.

Листья желтые летят,

Словно зонтики кружат,

Ветер дунул: раз-два-три,

Оторвались от земли,

И взлетели высоко,

Но до неба далеко.

Покружили и опять

Опустились на земь спать.

-Осенью всегда деревья сбрасывают листья, вы наверное любите наблюдать явление листопада, когда листья летят, падают, кружатся и тихо ложатся на землю. Очень красивое зрелище в осенний период. Предлагаю превратиться в листочки и покружится.

Воспитатель:

-Молодцы, ребята. Продолжим нашу викторину.

Следующее задание «Собери кленовый листочек».

Правила игры: на 2 подносах лежат по 7 кленовых листочков на каждую команду, разрезанных на части. По команде дети под музыку собирают по частям листочки. Побеждает та команда, которая быстрее соберет все кленовые листочки.

Жюри подводит итоги конкурса.

Воспитатель:

-Теперь самая сложная часть наших осенних соревнований – отгадывание загадок! Кто из вас наблюдательный-проверим!

Загадки.

1.Лес разделся,
Неба просинь,
Это время года - ...(Осень) 

2.Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.(Осенний лист) 

3.Льется он косой стеной

И стучит по нашим окнам.

Сам холодный, проливной,

А в саду беседки мокнут.

Лист осенний долго кружит,

Чтоб потом спуститься в лужу. (Осенний дождь).

4.Листья желтые летят, 
Падают, кружатся, 
И под ноги просто так 
Как ковер ложатся! 
Что за желтый снегопад? 
Это просто ... (Листопад ) 

5. Холода их так пугают,

К тёплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться.

Кто собрался в стаи? (птицы).

6.В октябре пока тепло,

А на лужице - стекло.

Ведь холодной ночью звездной

Наша лужица подмерзла,

Сразу стала интересней:

На стекло ступи - и треснет! (Первый лед).

7.В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел - оставил их,

Средних, маленьких, больших. (Лужи).

Жюри подводит итоги конкурса.

Воспитатель:

-Следующий конкурс капитанов» Кто быстрее оденется на прогулку»

Ребята, вам нужно подобрать одежду и одеться в соответствии с осенней погодой.

Молодцы! Справились с заданием.

Воспитатель:

Осень скверы украшает

Разноцветною листвой.

Осень кормит урожаем

Птиц, зверей и нас с тобой.

И в садах, и в огороде,

И в лесу, и у воды.

Приготовила природа

Всевозможные плоды.

На полях идёт уборка -

Собирают люди хлеб.

Тащит мышка зёрна в норку,

Чтобы был зимой обед.

Сушат белочки коренья,

запасают пчёлы мёд.

Варит бабушка варенье,

В погреб яблоки кладёт.

Уродился урожай -

Собирай дары природы!

В холод, в стужу, в непогоду

Пригодится урожай!

Следующий конкурс «Урожайный».

Воспитатель:

Всем известно: без труда

Не вынешь рыбку из пруда.

В огороде и в саду, на болоте и в лесу,

Ждут мои подарки вас,

Собирайте про запас!

Не ленитесь, а зимой

Пригодится дар вам мой.

Ребята, назовите, что за овощи, фрукты дарит нам осень.

Игра – соревнование «Чья команда больше назовёт овощей, ягод и фруктов поспевающих осенью».

Дети называют овощи, побеждает та команда, которая последняя назовёт фрукт или овощ.

Жюри подводит итоги конкурса.

Воспитатель:

-Ребята, следующий конкурс «Репка».

Участвуют две команды по 6 детей. Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит "репка" – ребенок в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к "репке", обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают "репку" и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстрее вытянет «репку».

Воспитатель:

-Молодцы ребята!

Жюри подводит итоги конкурса.

Солнце греет, дождик поливает,

Овощи скорее растут и созревают.

Баклажаны синие, красный помидор

Затевают умный и серьёзный спор.

ОВОЩИ: Кто из нас из овощей,

И вкуснее и нужней?

Кто при всех болезнях

Будет всех полезней?

Воспитатель:

- Как вы думаете, ребята, какие овощи самые полезные? (ответы детей). Конечно, каждый овощ полезен по-своему.

Ребята, а сейчас давайте исполним весёлый хороводный танец «Вейся, вейся капуста».

Воспитатель:

-Вот и подошла наша викторина про осень к концу.

Вы показали прекрасные знания о погоде, о природе, о животных и птицах, вы самые настоящие знатоки.

Молодцы! Всем спасибо за активное участие!

Попросим наше уважаемое жюри подвести итоги викторины и объявить победителя. (Слово жюри)

Победила дружба! Команды награждаются медалями «Знатоки природы».

Список использованной литературы:

1.Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 6-7 лет.

Т. Ц. Учитель. Воронеж. 2006г.

2.Васильева М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду. Москва Мозаика – Синтез. 2011г.

3.Мариничева О.В., Елкина Н.В. Учим детей наблюдать и рассказывать. Ярославль Академия развития Академия, «К». Академия Холдинг 2001г.

4.Коломина. Н.В. «Воспитание основ экологической культуры в детском саду» Творческий центр, Москва 2003г.

5.Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и метод, ре­комендации / О. А. Соломенникова. - М.: Мозаика-Синтез, 2005г.

6.Алябьева Е.А. Нравственно-эстетические беседы и игры с дошкольниками. – М.: ТЦ “Сфера”, 2004г.

7.ВоронкевичО. А. Добро пожаловать в экологию. – Волгоград: Учитель, 2007г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444435-jekologicheskaja-viktorina-dlja-detej-podgoto