- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Административный рубежный контрольный срез по математике в 9 классе
1371
0
Административный
рубежный контрольный срез
по математике
учени____ 9 класса _________________________________
Вариант 1
1. Исследуйте на четность функцию f(x) = 5x4– 7|x|+ 3
2. Решите неравенства: а) ; б)
3. Найдите площадь круга, вписанного в квадрат со стороной 8см
Административный
рубежный контрольный срез
по математике
учени____ 9 класса _________________________________
Вариант 2
1. Исследуйте на четность функцию f(x) = 4x3– 9x
2. Решите неравенства: а) ; б)
3. Найдите длину окружности, вписанной в квадрат со стороной 10см
Административный
рубежный контрольный срез
по математике
учени____ 9 класса _________________________________
Вариант 3
1. Исследуйте на четность функцию f(x) = x3– 4|x|x
2. Решите неравенства: а) ; б)
3. Найдите площадь круга, вписанного в квадрат со стороной 16см
Административный
рубежный контрольный срез
по математике
учени____ 9 класса _________________________________
Вариант 4
1. Исследуйте на четность функцию f(x) = 7x2– 11x4
2. Решите неравенства: а) ; б)
3. Найдите длину окружности, вписанной в квадрат со стороной 14см
Критерии оценивания
За каждое верно решенное неравенство в задании 2 начисляется по одному баллу. Верные решения заданий 1 и 3 также оцениваются в 1 балл. В целом за всю работу – при полном и правильном выполнении всех заданий - можно получить 4 балла.
Критерии оценки знаний обучающихся
Оценка | Баллы | Процент выполненной работы |
Неудовлетворительно | 0-1 | 0-49% |
Удовлетворительно | 2 | 50-74% |
Хорошо | 3 | 75-99% |
Отлично | 4 | 100% |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444520-administrativnyj-rubezhnyj-kontrolnyj-srez-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.