- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ONLINE-проект для ДО: укрепляем семейные ценности через совместный танец
Танец-это связь между людьми, соединяющая небо и землю.
Приобщение родителей к танцевальному искусству и взаимодействию с детьми через язык движений и музыки.
365
0
Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования
«Горнозаводский Дом творчества»
Принято Утверждаю
Педагогическим советом Директор
МАУ ДО «Дом творчества» МАУ ДО «Дом творчества»
Протокол № _________ ___________ А.В. Князева
«___» __________ 20__ г. «___» __________ 20__ г.
Социально-педагогический проект
На 2020-2021 учебный год
ONLINE проект «Танцуем вместе, дружно всей семьёй»
Автор:
Кисельникова Татьяна Игоревна
Педагог дополнительного образования
Горнозаводск
2020 г.
Пояснительная записка.
Танец - это связь между людьми, соединяющая небо и землю.
Когда танцует несколько человек, а тем болееСемья - это большое чувство любви и вдохновения. Танец нас объединяет, делает добрее, красивее и воспитывает здоровый дух.
Данный проект, «Танцуем вместе, дружно всей семьёй», направлен на развитие и укрепление семейных ценностей, таких как любовь, доверие, доброта, верность, взаимопонимание, уважение. Многие даже не могут себе представить, каково это - собраться родителям и вместе с детьми создать небольшое танцевальное представление, которое в дальнейшем может стать семейной традицией.
Задачи проекта:
Приобщение родителей (законных представителей) к танцевальному искусству и взаимодействию с детьми через язык движений и музыки.
Участники проекта: учащиеся детского объединения «Ассорти-Данс», родители или законные представители.
План реализации проекта.
№ п/п | Название мероприятия | Срок проведения |
1. | «Новогодний флешмоб» | декабрь 2020г. |
2. | «23 февраля» | февраль 2021г. |
3. | «В марте есть такой денёк…» | март 2021г. |
4. | «Смайл-Дэнс» | апрель 2021г. |
5. | Флешмоб ко Дню Победы | май 2021г. |
6. | «Дети-цветы жизни» | июнь 2021г. |
7. | «Семья, согретая любовью, всегда надежна и крепка» | июль 2021г. |
8. | «Скоро в школу!» | сентябрь 2021г. |
9. | «Лучше всех на свете – мама» | ноябрь 2021г. |
10. | Творческая семейная встреча | декабрь 2021г. |
Перспективы реализации проекта.
Приобщение родителей к творческому сотрудничеству.
Укрепление физического и психологического здоровья детей, гармонизация семейных отношений.
В процессе реализации проекта работа будет продолжаться, учитывая первые результаты.
По итогам результатов дальнейшее развитие проекта «Танцуем вместе, дружно всей семьёй».
Библиографический список.
Барышникова Т. «Азбука хореографии» (М.: Айрис Пресс, 1999)
Ковалько В.И. «Школа физкультминуток: 1-4 классы». (М.: ВАКО, 2009)
Ротерс Т.Т. «Музыкально-ритмическое воспитание» (М.: Просвещение, 1989)
Шершнев В.Г. «От ритмики к танцу». (М., 2008)
Учебно-методический комплекс
Т. А. Затямина, Л. В. Стрепетова «Музыкальная ритмика: учебно-методическое пособие». (М.: Издательство «Глобус», 2009)
Пустовойтова М.Б. «Ритмика для детей: учебно-методическое пособие». (М.: ВЛАДОС, 2008)
Фирилева, Ж.Е., Сайкина, Е.Г. Са-фи-дансе. «Танцевально-игровая гимнастика для детей: учебно-методическое пособие». (СПб.: Детство-пресс, 2001)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444801-socialno-pedagogicheskij-proekt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.