ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ по теме: Игрушка: в стиле «Лофт» (Снеговик)». Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Ажурный мир

1. Организационный момент:

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися:готовность к восприятию и подготовка к учебной деятельности.

Цель, которая должна быть достигнута педагогом:создать атмосферу дружелюбия, позитивного эмоционального фона, выявить уровень готовности обучающихся к восприятию материала.

Задачи: создать настроение заинтересовать обучающихся за мотивировать обучающихся на включение в деятельность.

Метод: словесный.

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Приветствуют педагога:

-Здравствуйте!

Подготовительная беседа:

Здравствуйте, ребята! Рада приветствовать вас на занятии.

Ребята, давайте отгадаем загадки

Первая загадка.

Запорошила дорожки

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила .(Зима)

Вторая загадка

Полетают в небесах

И растают на носах (Снежинки)

2.Актуализация знаний обучающихся,сообщение темы занятия.

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися:провести анализ предстоящей работы;

Цель, которая должна быть достигнута педагогом: актуализировать субъектный опыт учащихся; создать условия для возникновения у обучающихся потребность включиться в образовательную деятельность.

Задачи:подготовить обучающихся к работе на занятии,понимание обучающимися значимости изучаемого материала. Рассмотреть образец, выделить его особенности;

Метод: словесный.

Соглашаются.

Отгадывают загадки

Анализируют образец- снеговика:

Внимательно смотрят по ходу задают вопросы…

Подготавливаются к предстоящему занятию

рассаживаются приготавливают

(картон, клей, пряжу, и т. д.)

Проверяют готовность материалов.

-Но чтобы приступить к работе мы должны узнать тему нашего занятия,

-А, чтобы узнать, чем мы будем заниматься на занятии, нужно сначала отгадать третью загадку. Отгадав ее мы узнаем тему нашего занятия.

Готовы тогда слушайте.

-Что за нелепый человек

Пробрался в двадцать первый век.

Морковкой нос, в руке метла,

Боится солнца и тепла. (Снеговик)

-Правильно тема нашего занятия (Снеговик)

-А будет выглядеть он вот так .

-Теперь рассаживаемся по местам

Показываю образец

3.Изложение нового материала.

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися:выразить свои эстетические и эмоциональные чувства к проделанной работе и провести анализ предстоящей работы;

Цель, которая должна быть достигнута педагогом: актуализировать субъектный опыт учащихся; создать условия для возникновения у обучающихся потребность включиться в образовательную деятельность.

Задачи:

- рассмотреть образец, выделить его особенности;

- способствовать формированию мыслительных операций;

-воспитывать уважительное творчеству.

Метод: словесный, наглядный.

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Предполагаемый ответ обучающихся.

- Для этого нам понадобятся основы.

Отвечают, вспоминают правила техники безопасности.

-Сегодня на занятии мы сделаем «Снеговика» из картона, пряжи и элементами аппликации.

- А что нам необходимо для работы?

(бумага, картон, клей, пряжа)

Давайте вспомним Правила техники безопасности и дружной работы на занятии.

- Молодцы, вы все хорошо помните правила!

Давайте вспомним этапы работы Обратите внимание на этапы

-Представляется большая сложность вырезать по шаблону себе заготовку, поэтому я заранее приготовила заготовки для снеговика.

-Это основа вашего, будущего, снеговика на нее мы будем закреплять пряжу.

Вам нужно взять заготовку. продеть пряжу аккуратно в проколотые дырочки..

-Как вы ведете на образце снеговика прикреплены украшения. Которые тоже вырезаны заранее

-Приклеиваем нашему снеговику глаза, носик, пуговки, шляпу. Также можно проявить фантазию украшая снеговика например нарисовать улыбку (Если останется время в конце занятия).

Наш снеговик готов

При необходимости направляет

и корректирую полученные ответы

Кабинет подготовлен

к занятию.

Расставляю контейнеры с основами и пряжей и элементами аппликации.

Расставляю клей.

(Также возможна помощь со стороны обучающихся.)

4. Практическая работа

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися:

-возможность создать изделие декоративно-прикладного творчества своими руками.

- изготовить снеговика и дополнить его аксессуарами и завершить работу.

- развитие опыта в творческой деятельности при создании снеговика.

Цель, которая должна быть достигнута педагогом:

- формирование способности к творческому раскрытию через самостоятельность.

- помочь обучающимся в определении цвета пряжи и помощи с техническими приёмами.

- воспитыватьответственность и самостоятельность при выполнении работы, соблюдать правила техники безопасности.

Задачи:

-выполнить снеговика применения знания и способы;

-соблюдать последовательность с создании снеговика;

-оформление и украшение нашего снеговика.

Метод: практический.

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Внимательно слушают.

Выполняют работу.

Стараются.

Итак, мы переходим к практической части нашего занятия.

Приступаем к работе. Вспоминаем этапы снеговика и применяем их на практике.

-начинаем с пряжи

-потом только делаем остальное

- Выполняя работу, желательно придерживаться какой-нибудь тематики, снеговик должен, гармонировать привлекать интерес.

-Не забываем приклеить носики, глазки, шляпку, пуговки.

Смотрим на образец.

Оказываю своевременную помощь в процессе работы,

В процессе работы

кто-то из обучающихся может выполнять работу медленно, помогаю справиться с работой направляю, подсказываю.

В процессе создания снеговика обучающиеся могут перегрузить

ее, роль педагога объяснить

как сделать проще и легче.

1. Итоги занятия, рефлексия:

Цель, которая должна быть достигнута обучающимися:представить свою работу, оценить эффективность своей деятельности на занятии.

Цель, которая должна быть достигнута педагогом:осознание значимости полученных результатов, оценка и самооценка деятельности на занятии.

Задачи:

-подведение итогов занятия, обобщить результаты работы.;

- осознание применения результата работы;

-показать закрепление умений по изготовлению овладения содержанием занятия.

Деятельность обучающихся

Деятельность педагога

Примечание

Говорят о трудностях в работе, оценивают работы других обучающихся.

Повторяют этапы

Подарить, повесить на елку, как открытку.

-Ну, что ж, наше занятие подходит к концу. Ребята, поделитесь впечатлениями о проделанной работе, что получилось, а что нет?

-Что мы делали на занятии какие действия мы выполняли?

Оцените работы, выполненные другими ребятами.

-Как вы думаете, где можно применить наших снеговиков?

-Таким изделием можно украсить елку или дом, подарить кому-то использовать как открытку. Я думаю работу сегодня каждого можно из вас оценить высшем баллом. На этом наше занятие подошло к концу. До свидания!

Каждый обучающейся сравнивает своего снеговика с остальными