- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социально-коммуникативные игры в младшем возрасте
640
0
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад «Город Мастеров» г. Перми
Работу выполнила Абдельнасир Е.В.
«Социально-коммуникативные игры в младшем возрасте»
В 3-4 года дети активно проявляют интерес к взаимодействию со сверстниками. Наедине с самим собой или при взаимодействии со взрослым ребенку становится скучно. От того, как будут настроены малыши на работу, зависит успех всего занятия. Поэтому очень важно выбрать подходящие мотивационные приемы или игры.
Игра «Нос к носу»
Цель:создание условий для тесной связи между партнерами
Ход:Дети свободно располагаются по комнате и двигаются в любом направлении. По команде воспитателя, например, «Нос к носу» они становятся по парам и касаются друг друга носами. Команды могут быть разнообразными: «Ладошка к ладошке», «Коленка к коленке», «Ухо к уху», «Пальчик к пальчику», «Локоток к локотку» и.т.д.
Игра «Липучки»
Цель:отработка коммуникативных навыков детей
Ход:Все дети передвигаются по комнате. Двое детей, держась за руки, пытаются поймать сверстников. При этом припевают (приговаривают) «Я липучка - приставучка, я хочу тебя поймать». Каждого пойманного ребенка «Липучки»берут за руку, присоединяя его к своей «липучей»компании. Затем они вместе ловят других детей.
Игра «Ласковое приветствие»
Цель:создание положительной эмоциональной обстановки в детском коллективе
Ход:Ведущий предлагает, передавая «волшебную палочку» по кругу ласково здороваться со своим соседом. Например, «Здравствуй Машенька» или «Привет котенок»… При этом воспитатель напоминает детям о том, что когда мы здороваемся с человеком, мы смотрим ему в глаза.
Игра «Паровозик»
Цель:развитие желания играть сплоченно в команде
Ход:Дети сидят в кругу на стульчиках. Воспитатель двигается вокруг детей, имитируя движение паровозика. Затем останавливается возле кого-нибудь и говорит: «Здравствуй,… Поехали со мной». Ребенок, которого выбрали, становится впереди. Игра продолжается до тех пор, пока в«паровозик»не соберутся все дети.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445146--socialno-kommunikativnye-igry-v-mladshem-voz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.