- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социально-коммуникативные игры в младшем возрасте
612
0
Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад «Город Мастеров» г. Перми
Работу выполнила Абдельнасир Е.В.
«Социально-коммуникативные игры в младшем возрасте»
В 3-4 года дети активно проявляют интерес к взаимодействию со сверстниками. Наедине с самим собой или при взаимодействии со взрослым ребенку становится скучно. От того, как будут настроены малыши на работу, зависит успех всего занятия. Поэтому очень важно выбрать подходящие мотивационные приемы или игры.
Игра «Нос к носу»
Цель:создание условий для тесной связи между партнерами
Ход:Дети свободно располагаются по комнате и двигаются в любом направлении. По команде воспитателя, например, «Нос к носу» они становятся по парам и касаются друг друга носами. Команды могут быть разнообразными: «Ладошка к ладошке», «Коленка к коленке», «Ухо к уху», «Пальчик к пальчику», «Локоток к локотку» и.т.д.
Игра «Липучки»
Цель:отработка коммуникативных навыков детей
Ход:Все дети передвигаются по комнате. Двое детей, держась за руки, пытаются поймать сверстников. При этом припевают (приговаривают) «Я липучка - приставучка, я хочу тебя поймать». Каждого пойманного ребенка «Липучки»берут за руку, присоединяя его к своей «липучей»компании. Затем они вместе ловят других детей.
Игра «Ласковое приветствие»
Цель:создание положительной эмоциональной обстановки в детском коллективе
Ход:Ведущий предлагает, передавая «волшебную палочку» по кругу ласково здороваться со своим соседом. Например, «Здравствуй Машенька» или «Привет котенок»… При этом воспитатель напоминает детям о том, что когда мы здороваемся с человеком, мы смотрим ему в глаза.
Игра «Паровозик»
Цель:развитие желания играть сплоченно в команде
Ход:Дети сидят в кругу на стульчиках. Воспитатель двигается вокруг детей, имитируя движение паровозика. Затем останавливается возле кого-нибудь и говорит: «Здравствуй,… Поехали со мной». Ребенок, которого выбрали, становится впереди. Игра продолжается до тех пор, пока в«паровозик»не соберутся все дети.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445146--socialno-kommunikativnye-igry-v-mladshem-voz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.