Конспект непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «На рябинке снегири ярче утренней зари»

Этапы

Алгоритм действий педагога, поддерживающих активность и познавательный интерес детей

Совместная деятельность детей и педагога

Мотивационно -ориентировочный

Ребята, я приглашаю вас всех встать в круг.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

Утро доброе начнем.

Ребята, к нам сегодня залетела птичка. Она отстала от своей стайки и может погибнуть одна зимой. Кто эта птица, вы узнаете, если отгадаете мою загадку:

Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
- С первым снегом,
Тут как тут!

Правильно, это снегирь. Посмотрите на экран. Ребята, сможем помочь снегирю найти своих пернатых друзей?

Встают в круг и выполняют движения в соответствии с текстом

Отгадывают загадку

Ответы детей

Основной

Тогда не будем терять времени и отправимся на поиски. Ребята, а где мы можем встретить снегирей? В лесу. Давайте подумаем, а как мы с вами можем добраться до леса? На чем еще можно ездить зимой по снегу? Давайте поедем на саночках. Найдите себе пару, выберете себе дружочка.

Игровое упражнение «На саночках»

Вот и оказались мы в зимнем лесу. Какой сильный ветер шумит. Давайте покажем, как дует ветер. Вот налетел сильный ветер и подул вот так: ф-ф-ф (выдох глубокий длительный).

А теперь подул слабый ветерок, и дует он не ровно вот так п-п-п (выдох прерывистый).

Ой, смотрите, корзинка. Хотите посмотреть, что в ней лежит? Что это? Этот клубок волшебный, он поможет нам найти снегирей.

Вы готовы? Всем - внимание!

Надо выполнять сейчас

Разные задания.

Вам нужно будет выполнять задания, и за каждое правильно выполненное задание пернатых друзей снегиря станет больше.

На первой картинке изображена елочка. Найдите в лесу елочку. А под елочкой первое задание « Опиши снегиря»

Снегирь - зимующая птица. Тело снегиря покрыто перьями. Есть голова, шея, туловище, лапы, хвост. Голова, спинка, хвост черного цвета. Грудка красного цвета. Питается снегирь ягодами рябины, семенами, почками растений.

Молодцы, вы справились с заданием. На экране появился еще один снегирь.

Ребята, посмотрите, вот и вторая подсказка, где искать следующее задание?

Картинка с изображением пенька. Следующее задание под пеньком «Расскажи про снегиря»

Посмотрите на эти картинки, они вам помогут запомнить стихотворение Н. Нищевой «Снегири». Послушайте его, пожалуйста.

Вот на ветках, посмотри,

В красных майках снегири.

Распушили перышки,

Греются на солнышке.

Головой вертят,

Улететь хотят.

Кто сидел на ветке? Снегири

В чем они сидели? В красных майках

Что делали снегири? Грелись на солнышке, распушили перышки, головой вертели, хотели улететь.

А теперь можете рассказать вы, кто желает.

Выходите со мной поиграть. Сейчас превратимся с вами в птичек.

Физкультминутка "Птички"

Птички прыгают, летают. Имитируют руками взмахи крыльев

Птички прыгают, поют. Совершают повороты туловища в стороны

Чик-чирик, чик-чирик,

Птички крошки собирают, Наклон вперед, пальцами рук, собранными вместе,

Зернышки клюют. постукивать по коленкам

Перышки почистили, Стоя прямо, совершать взмахи правой рукой

Перышки почистили, Стоя прямо, совершать взмахи левой рукой

Клювики почистили, Повороты головы вправо – влево

Клювики почистили.

Дальше полетели, Имитируют руками взмахи крыльев

И на место сели. Дети садятся на корточки

Как называются птицы, которые не улетают в теплые края, а остаются рядом с нами? Правильно, зимующие птицы. А снегирь получил свое название, потому что прилетает к нам с первым снегом.

Новая подсказка - картинка с изображением сугроба. Здесь задание такое

«Доскажи словечко»

Вам нужно правильно подобрать слово.

• Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю… (Снег)

• С неба всё скользят пушинки -

Серебристые… (Снежинки)

• На дорожки, на лужок

Всё снижается… (Снежок)

• Вот веселье для ребят -

Всё сильнее… (Снегопад)

• Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в… (Снежки)

• Словно в белый пуховик

Нарядился… (Снеговик)

• Рядом снежная фигурка -

Эта девочка …(Снегурка)

• На снегу-то, посмотри -

С красной грудкой… (Снегири)

• Словно в сказке, как во сне,

Землю всю украсил... (Снег)

Еще подсказка-картинка с изображением снежинки. Задание «Назови ласково»

Я вам называю слово, а вы мне как вы это слово скажите ласково.

Птица - (птичка)

Перо - (перышко)

Крыло - (крылышко)

Хвост - (хвостик)

Клюв - (клювик)

Снегирь - (снегирёк)

Птенец - (птенчик)

Лапа - (лапочка)

Глаз - (глазик)

Кормушка - (кормушечка)

Следующая картинка-подсказка заяц.Задание «Закончи предложение»

Я начну предложение, а вы его продолжите. Использовать будете слово снегирь.

-Дети кормят…снегиря

-На ветке сидит…снегирь

-Мы любуемся …снегирем

-Люди увидели…снегиря

-Высоко летит…снегирь

Посмотрите на экран. Задание «Сосчитай»

Сосчитайте, ребята, сколько снегирей стало?

Один снегирь, два снегиря, три снегиря, четыре снегиря, пять снегирей, шесть снегирей, семь снегирей.

Выбегайте поскорей

Посмотреть на снегирей!

-Прилетели! Прилетели!

На рябинку нашу сели.

Нам пора возвращаться.

Ответы детей

Дети разбиваются на пары, берутся за руки и «везут» друг друга на «саночках».

Дети слышат звуки ветра.

Дети рассматривают, что находится в корзине

Дети составляют рассказ, опираясь на картинно-графический план.

Дети слушают педагога

2-3 ребенка рассказывают стихотворение по мнемотаблице

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Дети договаривают слова

Ответы детей

Ответы детей

Дети возвращаются на саночках в детский сад.

Рефлексивно-оценочный

Вот и все! Вернулись в сад!

Детский сад нам очень рад!

Кому мы сегодня помогли? Зачем мы это делали? Как называем птиц, которые зимуют с нами? Как можно еще помочь птицам зимой? Всё ли у вас получалось? Трудно ли вам было? Молодцы! Вы сделали доброе дело!

Дети отвечают на вопросы.