- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист к уроку по теме «Сочинение-описание картины П. П. Кончаловского» Сирень в окне «. 5 класс»
Сочинение-описание картины П. П. Кончаловского „Сирень в окне”
Рабочий лист предполагает поэтапную подготовку к написанию сочинения.
1 этап - знакомство с художником
2.этап - словарная работа
3 этап - составление плана сочинения.
Предполагается, что дети самостоятельно заполняют рабочий лист, участвуя в обсуждении на уроке.
Рабочий лист поможет написать сочинение-описание даже слабым, немотивированным обучающимся.
Рабочий лист к уроку в 5 классе
Сочинение-описание картины П. П. Кончаловского „Сирень в окне”
Слово о художнике
П етр Петрович Кончаловский – художник, любивший изображать на своих полотнах цветы, создавший большое количество натюрмортов с изображением цветов.
Художник писал цветы так, что, кажется, они сохраняют не только свежесть красок, но и свой естественный аромат. Кончаловский говорил, что в цветах есть всё, что существует в природе, только в более утончённых и сложных формах, и в каждом цветке, а особенно в сирени или букете полевых цветов, надо разбираться, как в какой-нибудь лесной чаще.
Кончаловский был замечательным садовником, великолепно знал и любил цветы, особенно сирень. Ей посвящено несколько работ, например: «Сирень», «Сирень в корзине», «Сирень в кошёлке на полу».
Легенда о сирени
У древних греков есть такая легенда. Молодой Пан - бог лесов и лугов - повстречал однажды прекрасную, речную нимфу Сиренгу – нежную вестницу утренней зари. Он долго любовался её красотой, забыв обо всем на свете. Пан решил заговорить с Сиренгой, но та, испугавшись, убежала. Он побежал следом, желая успокоить ее, но нимфа неожиданно превратилась в благоухающий куст с такими нежными лиловыми и белыми цветами. Так Сиренга стала сиренью.
Словарная работа
Натюрморт – (от фр. nature morte — «мёртвая природа») – изображение неодушевлённых предметов в изобразительном искусстве, в отличие от портретной, жанровой, исторической и пейзажной тематики.
Цветы – _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Листья – _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Гроздья – _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________Запах – _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Ваза – _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________Фон – _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Впечатление – _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
План сочинения-описания
Вступление:
Рассказ о художнике
Рассказ о цветах
Описание букета:
___________________
___________________
___________________
Фон
Цвета и оттенки
Впечатление
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445339-rabochij-list-k-uroku-po-teme-sochinenie-opis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Просветительская работа по формированию культуры здорового питания»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Формирование УУД в рамках учебного курса ОРКСЭ»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.