- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развиваем конструктивные навыки: увлекательные задачи на разрезание фигур для дошкольников
Задачи на разрезание
Разрежьте фигуру, изображённую на рисунке, на две части, из которых можно сложить квадрат. Покажите, как разрезать и как сложить.
Разрежьте торт на четыре части одинаковой формы так, чтобы в каждой части было по вишенке. Части считаются одинаковыми, если их можно совместить наложением.
Дан квадрат 4 4. Разделите его на две равные части так, чтобы линия разреза шла по сторонам клеток. Придумайте не менее четырех различных способов решения.
Разрежьте квадрат 6 6 на 4 одинаковые части так, чтобы каждая из них содержала по три закрашенные клетки:
Разрежьте квадрат 6 6 на 4 одинаковые части так, чтобы каждая из них содержала по одному кружку и одной звездочке:
Разрежьте фигуру на рисунке по линиям сетки на две одинаковые части:
Разрежьте фигуру на четыре равные части так, чтобы линия разрезов шла по сторонам квадратов. Придумайте хотя бы пять способов решения.
Разрежьте квадрат 5 × 5 по линиям сетки на 5 различных пятиклеточных фигур.
На рисунке изображена часть крепостной стены. Один из камней имеет столь причудливую форму, что если вытащить его и положить иначе, то стена станет прямоугольной. Как это сделать?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445526-zadachi-na-razrezanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.