Конспект интегрированного занятия по развитию в старшей группе (5-6 лет)

Конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе (5-6 лет)

15 марта 2021 г.

МБДОУ ДС 50 «Теремок»

Челябинская область, город Озёрск

«Сказка о глупом мышонке»

Конспект интегрированного занятия в старшей группе (5-6 лет)

Подготовила воспитатель Колчевская Л.В.

МБДОУ ДС №50 «Теремок», г. Озёрск, Челябинская область

Цель: знакомство с новым произведением Самуила Маршака «Сказка о глупом мышонке».

Интегрированные задачи:

обогащать словарный запас детей;

активизировать словарный запас в речи;

помогать детям четко и внятно произносить слова;

создать условия для закрепления русских народных сказок;

совершенствование грамматического строя речи: согласование существительных с прилагательными, глаголами;

ознакомление с малыми фольклорными формами;

воспитывать вежливость и доброжелательное отношение друг к другу.

Приоритетная образовательная область: речевое развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Предварительная работа: чтение сказок, обсуждение поступков героев, ответы на вопросы воспитателя, рассматривание иллюстраций к сказкам.

Словарная работа:

- активизация словаря: мышка – мать, колыбельная, колыбель, овёс.

Оборудование: волшебный мешок, резиновые фигурки по сюжету сказки, маски по сюжету сказки, книга Самуил Маршак «Сказка о глупом мышонке».

Ход занятия:

Дети сидят полукругом возле воспитателя.

Воспитатель показывает волшебный мешок.

Воспитатель: Как можно узнать, что в волшебном мешке?

Ответ детей: (угадать, пощупать, потрясти, задать вопрос)

Воспитатель: Вы правы все ответы хороши. Мы узнаем, что в мешочке отгадав загадки.

1. Летом в болоте мы её найдём, зелёная квакушка, кто это? (лягушка).

2. Маленький рост, длинный хвост, серенькая шубка, остренькие зубки… (мышка)

3. Хвостом виляет, зубаста, а не лает…(щука)

4. Подкованы ноги, бежит по дороге, грива дугой, а хвост метлой…(лошадь)

5. Пяточком в земле копаюсь, в грязной луже искупаюсь…(свинья)

6. Мордочка усатая, шубка полосатая, часто умывается, а с водой не знается…(кошка)

- Ребята, в каких сказках можно встретить всех этих животные? (ответ детей)

- Хорошо вы много знаете сказок.

- Ребята, сегодня я вас познакомлю с новым произведением С. Маршака «Сказка о глупом мышонке». Слушайте и смотрите внимательно. (При помощи резиновых фигурок животных рассказываю сказку).

- Понравилась сказка?

- Про кого она?

- Как называется сказка?

- Кто автор сказки?

- Почему как вы думаете так вёл себя мышонок?

- Замечательно ребята, давайте вы попробуете рассказать сказку по ролям, а если будут трудности я вам помогу (раздаю маски желающим, если многие дети захотели показать сказку по ролям предлагаю считалку по выбору детей, произведение в зависимости от количества детей показать по ролям дважды).

- Ребята вы просто молодцы, в завершении нашего занятия, хотелось бы мне узнать, что было сложно? Что понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445822-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-po-razvit