Конспект занятия по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста Тема: «Путешествие в весенний лес»

Конспект занятия по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста

Тема: «Путешествие в весенний лес».

Цели:
Речевое развитие: Развитие речи и эмоциональной сферы детей. Формировать у детей живой интерес к игре. Развивать речь, умение четко произносить звуки, фразы. Обогащать словарный запас детей. Познавательное развитие: Познакомить со временем года – весной.Социально- коммуникативное развитие: Воспитывать интерес к занятиям по развитию речи. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Оборудование: музыкальная колонка, диапроектор, шапочки- цветочки зеленые бумажные листочки.

Ход НОД:

Воспитатель: Светит солнышко в окошко, смотрит в нашу комнату. Мы захлопали в ладоши. Очень- очень рады солнышку (дети вместе с воспитателем хлопают в ладоши)
Воспитатель: Скажите, а какое сейчас время года?

Дети: Весна.
Правильно ребята, на смену зимы пришла весна. Весело звенят капели, бегут ручьи. Все вокруг радуется солнышку. Давайте отправимся и мы с вами в весенний лес.

Звучит мелодия «Звуки природы. Шум леса.»
Воспитатель: воспитатель обращает внимание детей на 1 слайд:

- Вдохните глубоко и выдохните. Чувствуете, какой тут свежий воздух? Просыпается природа после зимнего сна. А вот и первые цветы -подснежники. Они так называются, потому, что из под снега первые выглядывают. Вот посмотрите, какие нежные и трогательные на полянке подснежники. Чему они радуются? Дети: Солнышку, теплу, весне.
Воспитатель: Правильно, они рады ласковому солнышку, весне, теплу. Давайте их рассмотрим, какого они цвета?
Дети: Синие и желтые.
Воспитатель: Молодцы, они желтые и синие. Хотите поиграть?
Дети: Да.
(Воспитатель раздает детям шапочки- цветочки на голову и приглашает детей стать в круг).

Игра «Подснежники»

Влево - вправо повернитесь и в подснежник превратитесь,

(дети садятся на корточки, сопровождая стихи движениями, дети выполняют их с воспитателем). 
Вот подснежники проснулись

(встают, протирают глаза), 
Улыбнулись (улыбаются),
Потянулись (тянутся).
Раз - росой они умылись (умываются),
Два - изящно покружились (кружиться)
Три - нагнулись и присели (наклоняются и приседают),
Четыре - полетели (бегают),
Пять - они остановились (останавливаются), и тихонько опускаются - приседают.
Воспитатель: Молодцы, вы были настоящими цветочками- подснежниками. Теперь нам надо обратно превратиться в деток. Влево - вправо повернитесь, и в ребяток превратитесь (дети возвращают цветы- шапочки).

Слайд 2.

Воспитатель:  Ребята, давайте продолжим нашу прогулку по весеннему лесу. Посмотрите вокруг. Что вы видите? ( Деревья, цветы, кусты). А вот и обитатели лесной полянки. Кто это? ( Медведь, волк, лиса и заяц).

Какой медведь? (цвет, шерсть), как рычит?

Какой волк? (дети описывают волка),

Какая лиса? (дети описывают лису),

Какой заяц? (дети описывают зайца)

А теперь посмотрите, что растет в лесу? (деревья, кусты, цветы).

Кто живет в лесу? (животные и птицы). 

Игра « Деревья и птички». 

Руки подняли и покачали. Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули. Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем - это к нам птички летят.

Как они сядут, тоже покажем. Руки согнули назад.

Слайд 3.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, а что здесь растет? ( Деревья).
Кто знает как они называются? (береза и елка).

Чем отличается елка от березы? (на березе - листочки, на елке - иголки).
Воспитатель: А что это такое на дереве? (листочки).

Какого они цвета? (зеленые).

Весной просыпается вся природа, цветы распускаются, и птицы щебечут веселей. Солнышко светит ярче и теплее, и от его тепла на деревьях появляются зеленые листочки.

(Воспитатель раздает каждому ребенку зеленые бумажные листочки)
Воспитатель: Возьмите каждый по такому листочку и давайте поиграем с ними. 
Игра « Сильный и слабый ветерок». Покажите, пожалуйста, как мы будем делать сильный ветер, будем дуть сильно. А теперь слабый, весенний ветерок. (Дети показывают). Не забывайте, что вдыхаем носом, а выдыхаем через рот. Делаем сильный ветер! Теперь слабый ветерок.(3-4 раза).

Итог:

Воспитатель: Подойдите, пожалуйста, ко мне. Понравилось вам в весеннем лесу? (Понравилось) Как не грустно, но нам пора прощаться с весенним лесом. Наше необычное путешествие закончено. Что вам больше всего понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445906-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-dlja-de