Конспект ООД по ознакомлению детей с изобразительным искусством «Жанр изобразительного искусства натюрморт»

Конспект ООД по ознакомлению детей с изобразительным искусством

«Жанр изобразительного искусства – натюрморт»

Цель: активизация интереса, эмоционального отклика на художественные произведения, желания внимательно рассматривать натюрморт, любоваться красотой предметов, необычностью их формы, цвета, сочетанием предметов, композиций.

Задачи:

Образовательные

• Систематизировать знания о видах и жанрах изобразительного искусства.

• Познакомить детей с натюрмортом, его содержанием, композицией, подбором цвета предметов; учить понимать красоту в сочетании форм и цвета.

• Дать представления о том, какие предметы изображаются в натюрморте.

Развивающие

• Стимулировать эстетические оценки и суждения.

• Развивать способность детей анализировать закономерности изображения в построении натюрморта (композиции, перспективы, формы предметов).

• Развивать связную речи детей.

• Развивать умение рисовать фрукты и овощи.

• Развивать зрительные представления и впечатления от натуры, чувство пропорции, соразмерности (размещение 2-4 предметов на листе крупно) Развивать умение рисовать с натуры.

Воспитательные

• Воспитывать эстетическую восприимчивость, чувство сотрудничества и сотворчества, а также самостоятельность в принятии правильного решения и поиске информации.

• Воспитывать аккуратность в работе, эстетический вкус.

Формы и методы, применяемые на занятии:

1. Словесный (рассказ, объяснение)

2. Наглядный (иллюстрации)

3. Практический (выполнение практического задания)

Материалы и оборудование: конверт с картинами, коробка с муляжами фруктов и овощей, бумага, кисти, гуашь, стаканчики с водой.

Ход занятия:

Дети, у нас сегодня необычное занятие. К нам в группу пришло вот такое письмо, да конверт такой большой. Ой, какая коробка еще. Давайте начнем с конверта, посмотрим, что там?

(Открывает конверт, достает картинки). Давайте я всем раздам эти картинки, и вы скажете, что на них изображено.

Воспитатель. Что изображено на твоей картинке? (Дети перечисляют.)

- Картины могут быть разные: на одних картинах изображена природа, на других - портреты или какие-нибудь события, но есть такие, где герои – фрукты, овощи, цветы, посуда, игрушки и прочее, т.е. все неживые предметы.

У этих картин и название особое «натюрморт». Натюрморт – это слово французское, в переводе на русский язык означает «неживая природа».

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или море в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай, что это – натюрморт.

- У нас в группе есть много красивых предметов быта (вазы, чашки, стаканы, конфетницы и т.д.). Так же много красивых ягод, фруктов,овощей (муляжи).

1) Вот в вазе груши, виноград,

В тарелке яблоки лежат

Упал на скатерть спелый плод,

Перед тобою … (натюрморт).

Воспитатель: Ребята, давайте все вместе попробуем создать свой натюрморт.

Мы сейчас с вами разделимся на группы, возьмем коробку, которую нам тоже прислали, каждый вытащит из нее по одному предмету, и в группах вы создадите свой натюрморт. Потом расскажете, какие предметы вы использовали, где они находятся (справа, слева и т.п.) и даете название.

Какие удивительные натюрморты получились! Теперь можно эту красоту запечатлеть в своих рисунках. Перед вами листочки и краски. И рисуем составленные вами натюрморты. Не забывайте, ориентиром натюрморта является разделяющая линия. Она поможет вам правильно распределить предметы на листе.

(Дети работают под музыку.)

- Если кто-то закончил работу, то ее можно выставлять в галерее. От ваших рисунков стало так светло и празднично. Сегодня вы все постарались! Молодцы!

- Ребята, как называется вид живописи, которым вы занимались сегодня? Что вам больше всего понравилось на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446962-konspekt-ood-po-oznakomleniju-detej-s-izobraz