- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методика релаксации и саморегуляции (для учителей)
Методика
релаксации и саморегуляции
Современная жизнь с ее многочисленными трудностями требует от человека любой профессии напряжения всех его нравственных и физических сил. Представители педагогического труда оказываются в наиболее сложной ситуации: они испытывают двойные нагрузки в связи с тем, что их труд отличается высокой эмоциональной нагрузкой и стрессонасыщенностью.
Отрицательно окрашенные психологические состояния педагога снижают эффективность обучения, повышают конфликтность во взаимоотношениях с обучающимися, родителями, коллегами, способствуют возникновению и закреплению в структуре характера негативных черт, разрушают психическое здоровье.
Умение противодействовать стрессовым ситуациям, поддерживать и улучшать своё эмоциональное и физическое самочувствие занимает важное место в укреплении психического здоровья педагога, способствует профилактике синдрома «эмоционального выгорания», а осознанное управление собственными эмоциональными состояниями, владение приемами и способами саморегуляции является важнейшим компонентом профессиональной компетентности.
Предлагаю Вам попробовать одну из методик релаксации и саморегуляции. Я включу негромкую музыку, чтобы Вы смогли расслабиться. Пожалуйста, сядьте поудобнее. Почувствуйте опору под собой. Можете положить руки на колени. Поставьте поудобнее ноги. Почувствуйте ногами пол. Старайтесь держать спину прямо. Закройте глаза и постарайтесь расслабиться. Расслабиться, снять накопившееся напряжение, так, как будто бы Вам захотелось немножечко вздремнуть. Дышите медленно и глубоко. Медленно и глубоко. Вам хорошо и приятно дышится. Подышите так в течение минуты и почувствуйте, как расслабляетесь…
Учитесь управлять собой,
Во всем ищите добрые начала.
И споря с трудною судьбой,
Умейте начинать сначала.
Споткнувшись - самому вставать,
В себе самом искать опору,
При быстром продвижении в гору -
Друзей в пути не растерять…
Не злобствуйте, не исходите ядом,
Не радуйтесь чужой беде,
Ищите лишь добро везде,
Особенно упорно в тех, кто рядом.
Не умирайте, пока живы!
Поверьте, беды все уйдут –
Несчастья тоже устают
И завтра будет день счастливый!
А теперь медленно откройте глаза, сделайте глубокий вдох и выдох. Надеюсь, Вам удалось расслабиться и снять накопившееся напряжение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447112-metodika-relaksacii-i-samoreguljacii-dlja-uch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.