- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Разложение на множители»
Тема «Разложение на множители»
Тип урока: урок контроля
Форма урока: контрольная работа
Разработка содержит два варианта, в каждом из которых по 4 задания (контрольная работа была адаптирована для класса с высоким риском учебной неуспешности)
Контрольная работа «Формулы сокращённого умножения»
Вариант 1
1. Представьте в виде многочлена выражение:
1) (x + 7) 2; 3) (k − 8)(k + 8);
2) (2a − 8b) 2; 4) (5a + 12b)(12b − 5a).
2. Разложите на множители:
1) c2 − 36; 3) 16y2 − 25;
2) x2 − 12x + 36; 4) 36a2 − 60ab + 25b2.
3. Упростите выражение: (x + 7)(x − 7) − (x + 4)2.
4. Представьте в виде произведения выражение: (3a − 1)2 − (a + 2)2.
Вариант 2
1. Представьте в виде многочлена выражение:
1) (d − 5)2; 3) (a + 6)(a − 6);
2) (3a - 4b) 2; 4) (9x + 4y)(4y − 9x).
2. Разложите на множители:
1) x2 − 144; 3) 25x2 − 81;
2) y2 −14y +49; 4) 9a2 + 30ab + 25b2.
3. Упростите выражение: (n − 8)2 − (n − 2)(n + 2).
4. Представьте в виде произведения выражение: (2a + 1)2 − (a − 9)2.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447170-kontrolnaja-rabota-po-teme-razlozhenie-na-mno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Современные образовательные технологии во внеурочной деятельности»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.