- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по русскому языку 7 класс
1.Деревья подреза…ы.
2.Некоше…ый луг.
3.Ране…ый солдат.
4.Плетё…ая из веток корзина.
2. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1.Всю досаду, накопленную во время скучной езды путешественник вымещает на смотрителе.
2.В чём художественный смысл картинок на стенах « смиренной, но опрятной обители», изображающих историю о блудном сыне?
3.С детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова, пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести.
4.Д.С. Мережковский сравнивал стихи Лермонтова с « заученными с детства молитвами».
3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1. д . серт, в . лосипед, л . гион
2. в . нтилятор, м . лодия, п . рамида
3. с . анс, в . дро, инц . дент
4. ар . мат, канн . нада, фил . рмония
4. Найдите ошибку в написании выделенных слов.
1.В ТЕЧЕНИИ реки водилось много рыбы.
2.В ТЕЧЕНИЕ всего дня лил дождь.
3.ВСЛЕДСТВИИ плохой погоды все остались дома.
4.В СЛЕДСТВИИ по делу об ограблении банка проходили семь человек
5. Укажите верное объяснение написания выделенного слова.
Мы подолгу и (в)волю любовались не в меру беспечными утками, плававшими среди тростников.
1.(в)волю – союз, пишется отдельно.
2.(в)волю – наречие, пишется слитно.
3.(в)волю – существительное с предлогом, пишется отдельно.
4.(в)волю – предлог, пишется слитно.
6. Укажите предложение, в котором есть обособленный причастный оборот (знаки препинания не поставлнены).
1. Расчищенная дорожка вела к морю.
2. Мы вошли в лес освещенный осенним солнцем.
3. Ветер гнал по дорожкам сорванные с деревьев листья.
4. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья.
7. Укажите предложение, в котором есть обособленный причастный оборот (знаки препинания не поставлнены).
1. Расчищенная дорожка вела к морю.
2. Мы вошли в лес освещенный осенним солнцем.
3. Ветер гнал по дорожкам сорванные с деревьев листья.
4. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья.
8. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Выпишите это слово.
1.нАдолго
2.дОсуха
3.мАстерски
4.добелА
5.зАперто
9.Укажите словосочетания с производными предлогами:
1.идти через мост
2.двигаться вдоль дороги
3.отступать от темпа
4.ходить вокруг
дома
Итоговый тест по русскому языку
7 класс
1. В каком примере пишется нн?
1.Деревья подреза…ы.
2.Некоше…ый луг.
3.Ране…ый солдат.
4.Плетё…ая из веток корзина.
2.В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1.Всю досаду, накопленную во время скучной езды путешественник вымещает на смотрителе.
2.В чём художественный смысл картинок на стенах « смиренной, но опрятной обители», изображающих историю о блудном сыне?
3.С детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова, пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести.
4.Д.С. Мережковский сравнивал стихи Лермонтова с « заученными с детства молитвами».
3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1. д . серт, в . лосипед, л . гион
2. в . нтилятор, м . лодия, п . рамида
3. с . анс, в . дро, инц . дент
4. ар . мат, канн . нада, фил . рмония
4.Найдите ошибку в написании выделенных слов.
1.В ТЕЧЕНИИ реки водилось много рыбы.
2.В ТЕЧЕНИЕ всего дня лил дождь.
3.ВСЛЕДСТВИИ плохой погоды все остались дома.
4.В СЛЕДСТВИИ по делу об ограблении банка проходили семь человек
5. Укажите верное объяснение написания выделенного слова.
Мы подолгу и (в)волю любовались не в меру беспечными утками, плававшими среди тростников.
1.(в)волю – союз, пишется отдельно.
2.(в)волю – наречие, пишется слитно.
3.(в)волю – существительное с предлогом, пишется отдельно.
4.(в)волю – предлог, пишется слитно.
6. Укажите предложение, в котором есть обособленный причастный оборот (знаки препинания не поставлнены).
1. Расчищенная дорожка вела к морю.
2. Мы вошли в лес освещенный осенним солнцем.
3. Ветер гнал по дорожкам сорванные с деревьев листья.
4. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья.
7. Укажите предложение, в котором есть обособленный причастный оборот (знаки препинания не поставлнены).
1. Расчищенная дорожка вела к морю.
2. Мы вошли в лес освещенный осенним солнцем.
3. Ветер гнал по дорожкам сорванные с деревьев листья.
4. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья.
8.В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Выпишите это слово.
1.нАдолго
2.дОсуха
3.мАстерски
4.добелА
5.зАперто
9.Укажите словосочетания с производными предлогами: 1.идти через мост 2.двигаться вдоль дороги 3.отступать от темпа 4.ходить вокруг дома |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447596-itogovyj-test-po-russkomu-jazyku-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудовое воспитание и развитие ответственности через образовательную систему»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.