- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические игры для ДОУ: изучаем фрукты, овощи и домашних животных
1 “Бу нәрсә? Нинди? Ничә? – Это что? Какой? Сколько?”(Фрукты, овощи)
Цель: учить детей узнавать и правильно называть фрукты (овощи).Уметь понимать и отвечать на вопрос “Бу нәрсә? Нинди? Ничә?”
2 «Йорт хайваннары» - «Домашние животные»
Цель:учить детей узнавать и правильно называть домашних животных н татарском языке.
3 «Кыргый хайваннар» - «Дикие животные»
Цель:учить детей узнавать и правильно называть домашних животных н татарском языке.
4 « Зур-кечкенә - «Большой –маленький»
Цель: учить детей узнавать и правильно называть размер предмета на татарском языке.
5 «Нинди төс» - «Какой цвет?»
Цель: учить детей узнавать и правильно называть основные цвета: красный(кызыл), синий(зәнгәр), зеленый(яшел
Картотека игр
(подготовительная к школе группа)
Дидактические игры
1“Бу нәрсә? Нинди? Ничә? – Это что? Какой? Сколько?”(Фрукты, овощи)
Цель:учить детей узнавать и правильно называть фрукты (овощи).Уметь понимать и отвечать на вопрос “Бу нәрсә? Нинди? Ничә?”
2 «Йорт хайваннары» - «Домашние животные»
Цель:учить детей узнавать и правильно называть домашних животных н татарском языке.
3 «Кыргый хайваннар» - «Дикие животные»
Цель:учить детей узнавать и правильно называть домашних животных н татарском языке.
4 « Зур-кечкенә - «Большой –маленький»
Цель: учить детей узнавать и правильно называть размер предмета на татарском языке.
5 «Нинди төс» - «Какой цвет?»
Цель: учить детей узнавать и правильно называть основные цвета: красный(кызыл), синий(зәнгәр), зеленый(яшел),желтый(сары), на русском и татарском языках.
6 Түбәтәйне бизә «- «Укрась тюбетейку»
7«Калфакны бизә « - Украст калфак»
8«Читекне бизә - Укрась сапожок»
9«Алъяпкычны бизә « - Укрась фартук»
Цель:учить детей составлять татарский национальный узор или орнамент, воспитывать интерес к истории татарского народа и его традициям.
10.Әнигә - булыш» - «Помоги маме»
Цель: развивать мышление, речь; закреплять название фруктов, овощей, обогащать словарный запас на татарском языке.
11 «Нәрсә артык?» - «Что лишнее?»
Цель: Закрепить умение находить лишний предмет и объяснять, почему он лишний.
12 «Составь предложение»
Цель: учить детей составлять по картинке предложения н татарском языке в повелительном наклонении и в настоящем времени. Правильно ставить окончания.
13 «Бу бармак»
Цель: закреплять название пальцев на татарском языке.Вызвать интерес к татарскому языку.
14 «Угости зайку морковкой»
Цель: учить счету до 5 на татрском языке».
Настольные игры
1 «Собери сказку» (кубики)
Цель: учить детей подбирать карточки, относящиеся к одной сказке и рассказывать ее сюжет. Закрепить названия татарских народных сказок.Прививать любовь к народному творчеству.
2 «Волшебный цветок»
Цель: 1)учить рассказывать сказку «Репка» на татарском языке.
2)Закрепить названия цветов на татарском языке.
3 «Собери яблоки»
Цель: развивать умение различать и называть цвета на татарском языке.Развивать моторику кистей пальцев рук через действия с предметами. Учить считать на татарском языке.Развивать зрительную иамять, усидчивость.
4 «Назови правильно»
Цель: учить детей понимать вопрос и правльно отвечать на него.Развивать речь, память.
5 «Веселый кубик»
«Семья», «Магазин», «Посуда», «Продукты»
Цель: учить детей называть предметы на татарском языке, закрепить умение вести диалог н татарском языке.
6 «Бакча» «Огород»
Цель: учить детей детей называть овощи на татарском языке, закрепить счет, цвет.воспитывать интерес к изучению татарского языка, желание знать его.
Напольная игра « По дороге к бабушке»
Цель : совершенствовать знания детьми татарского языка, закрепить умение понимать и произносить слова на татарском языке,воспитывать желание говорить правильно и красиво на двух языках.
Интерактивные игры:
«Бахча у әби» -
Цель:учить детей правильно называть овощи, форму, размер, цвет на татарском языке.
«В гостях у бабушки и дедушки»
Цель:Учить детей порядковому счету в пределах десяти на двух языках.
Обучать детей умению вести монологическую и диалогическую речь на двух языках.Закреплять знания детей по темам:«Семья», «Овощи»,«Фрукты», «Цвета», «Порядковый счет».
«Кем нәрсә ярата?»«Кто что любит?»
Цель: закреплять знания детей о животных (что они едят) на двух языках, развивать мышление, внимание, память, воспитывать желание заботиться о животных.
"Нәрсә артык?"
Цель: Закрепить умение находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448140-kartoteka-igr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.