- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хореографическое развитие юных танцовщиц по дополнительной общеразвивающей программе «Мир танца»
- формирование познавательной мотивации, определяющей способность к обучению в течение всей жизни, как в личном профессиональном, так и в социальном аспекте;
-овладение опытом самоорганизации, самореализации, самоконтроля;
- приобретение опыта продуктивной творческой деятельности (концертные, конкурсные, фестивальные выступления) для становления коммуникативной и социокультурной компетентностей.
Долгопятова Татьяна Михайловна,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска
Хореографическое развитие юных танцовщиц по дополнительной общеразвивающей программе «Мир танца»
Дополнительная общеразвивающая программа «Мир танца» разработана в соответствии с социально-образовательными запросами, интересами и потребностями детей и их родителей (законных представителей). Хореографическое развитие юных танцовщицнацелено на:
- формирование познавательной мотивации, определяющей способность к обучению в течение всей жизни, как в личном профессиональном, так и в социальном аспекте;
-овладение опытом самоорганизации, самореализации, самоконтроля;
- приобретение опыта продуктивной творческой деятельности (концертные, конкурсные, фестивальные выступления) для становления коммуникативной и социокультурной компетентностей.
Отличительной особенностью дополнительной общеразвивающей программы «Мир танца» является синтез видов и форм хореографического развития, создание интегрированной модели обучения с постановкой акцента на изучение современной хореографии:
джазовый танец,
танец модерн,
классический танец,
ритмика,
пластика,
стретчинг.
План обучения по программе
Теоретические занятия и беседы (6 часов).
ОФП и СФП в музыкальном движении (8 часов).
Танцевальная подготовка (70 часов).
Хореография (10 часов).
Показательные выступления (14 часов).
Краткое описание содержания программы
Теоретические занятия и беседы
Организация теоретических занятий и бесед по хореографии ориентировано на:
изучение истории развития хореографии,
знакомство с этапами развития танцевального искусства, различными видами и выразительными средствами хореографического искусства.
Беседы проводятся в доступных для юных танцовщиц увлекательных формах с:
музыкальным сопровождением,
показом иллюстраций,
посещением концертов ансамблей народного танца, балетных спектаклей,
просмотром кинофильмов, посвященных танцевальному искусству,
с последующим разбором и обсуждением увиденного.
ОФП (основы физической подготовки) в музыкальном движении подразумевает организацию:
общеразвивающих упражнений в движении и на месте,
комплекса упражнений для формирования и укрепления правильной осанки,
комплекса упражнений для укрепления и формирования мышц стопы,
общеразвивающих упражнений на координацию движений,
подвижных игр.
СФП (специальная физическая подготовка) – процесс формирования двигательных умений и навыков, развития физических способностей юных танцовщиц при выполнении упражнений на гибкость:
«рыбка»,

«лягушка»,

«мост»,

а также упражнений на растяжку:
«книжка»,

«складочка»,

«шпагаты»,

с обязательным проведением тематических игр по акробатике:
мост,
мостоход,
колесо,
переворот,
перекаты,
кувырки.
Танцевальная подготовка подразумевает теоретические и практические занятия по освоению танцевальных шагов:
«приставного»,
«скрестного»,
«переменного»,
«галопа»,
«шага польки»,
а также:
прыжков и подскоков,
отдельных танцевальных движений и танцевальных связок,
поворотов («скрестного на 180 градусов», «переступание на полу-пальцах»,
«прыжков на 90, 180 и 360 градусов»,
музыкальных игр.
Юные танцовщицы разучивают элементы различных танцевальных направлений:
русский танец,
восточный танец,
рок-н-ролл,
эстрадный танец,
«степ»,
чарльстон,
джазовые композиции и этюды.
Хореография в программе представлена освоением:
основных позиций ног и рук,
«Релеве» по 6-ой к станку лицом,

«Демиплие» по 1-ой к станку лицом,

«Батман-тандю» из 1-ой лицом к станку в сторону, вперёд,

играми на повторение и усвоение пройденного.
По итогам освоения дополнительной общеразвивающей программы «Мир танца» проводятся:
тестирование по СФП,
открытые итоговые занятия,
отчетный концерт.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448345-horeograficheskoe-razvitie-junyh-tancovschic-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Основная образовательная программа среднего основного образования: требования и особенности проектирования»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика обучения и воспитания
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.