«Овощи чудесные — для здоровья полезные»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Комплекс средняя общеобразовательная школа - детский сад»

Конспект образовательной деятельности

по познавательному развитию

Тема: «Овощи чудесные — для здоровья полезные»

Для детей группы общеразвивающей направленности 5- 6 лет

Воспитатель

МАОУ «КСОШ-ДС»

Петухова Н. А.

2021г.

Тема:«Овощи чудесные — для здоровья полезные»

Цель:развивать познавательную активность детей в процессе представления о бережном отношении к собственному здоровью, закрепить знания об овощах, полезных для здоровья.

Задачи:

Образовательные:

- уничтожить знание детей об овощах, месте их произрастания;

- закрепить понятие «витамины». Рассказать о значении витаминов для здоровья и хорошего настроения.

Развивающие:

- развивать желание поддерживать диалог, вызывать чувство сопереживания, сострадания;

- развивать логику, мышление.

Воспитательные:

- воспитывать осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом, есть овощи, чтобы противостоять болезням;

- воспитывать самостоятельность, аккуратность, эстетические эмоции.

Способ организации детей: групповой

Словарная работа: консервирование

Предварительная работа: познакомить детей с овощами и их пользой для организма человека; познакомить детей с новым словом (консервирование), объяснение его значение.

Методические приёмы: игровой, наглядный, слуховой, словесный, практический

Материалы и оборудование: игрушка - зайчик, презентация «овощи», «чудесный мешочек», овощи – муляжи,к аппликации: заготовки – баночки, вырезанные овощи, клеенки, клей, листочки, салфетки.

Ход образовательной деятельности

1.Психологический настрой(2 мин)

У нас в группе гости. Давайте их поприветствуем,скажем: «Здравствуйте!»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Глазки будут видеть,

Ротик будет говорить,

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать,

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаются.

2. Вводно-организационный (2 мин)

Молодцы! Я вижу, что у вас хорошее, веселое настроение. Вы улыбаетесь, а значит вы здоровы, счастливы, у вас ничего не болит. (Подходят к зайчику, сидящему на стуле)

Дети, что случилось с зайчиком? Почему он такой грустный?

Он заболел.

Да, зайка говорит, что у него болят ушки, горлышко, лапки. Как же нам ему помочь?

Дать таблетки.

Верно, можно дать таблетки, поставить градусник, закапать в ушки. Но у Степашки ослаб весь организм, у него все болит. Ему для поправки нужны таблетки, но не те, которые продаются в аптеке, а которые растут на грядках. Это витамины, они намного полезнее. Давайте покажем их зайчику и расскажем о них.

3. Актуализация знаний, восприятие и усвоение нового материала (10 мин)

Презентация (овощи) – со стихами

Ребята: морковь, капуста, помидор, огурец, тыква как назвать все это одним словом?

- овощи. Сколько их? (Много)

Чем полезны овощи? Как они могут помочь зайке?

В них есть витамины.

Ребята, а для чего нужны витамины?

Чтобы укреплять наш организм, чтобы было крепкое здоровье.

Правильно. Витамины укрепляют наш организм, что бы ему было легче бороться со всякими болезнями. Поэтому, зайка, ешь побольше овощи и у тебя не будут болеть ни ножки, ни горлышко, будут глазки хорошо видеть.

Зайка, наши ребята знают полезные советы об овощах. Я начинаю, а вы, дети – продолжайте. И ты,зайчик слушай и запоминай.

1. Тот, кто много ест морковки, станет сильным, крепким… ловким.

2. А тот, кто любит, дети лук

Вырастает … быстро вдруг.

3. Кто капусту очень любит, тот всегда здоровым … будет

4. Кто томатный сок пьет

Не болеет … целый год.

5. Тот, кто любит огурцы

Будут просто молодцы!

Умнички! А что еще надо делать, чтобы быть здоровым?

- чистить зубки, умываться, мыть руки, мыть овощи перед едой, заниматься спортом, делать зарядку.

Правильно. Надо утром не валяться,

Физкультурой заниматься

Бегать, прыгать и скакать,

Организм свой закалять.

А давайте вспомним, где растутовощи?

- на огороде.

Покажем зайке, как надо выращивать овощи на огороде. Как за ними ухаживать.

4. Динамическая пауза (3 мин)

Физкультминутка «Огород» (музыка).

Огород у нас в порядке (большой палец)

Мы весной вскопаем грядки (работа лопатой)

Мы пололи огород (наклоны)

Поливали огород (показ)

В лунках маленьких не густо

Посадили мы капусту (сели, обхватили руками колени)

Лето все она толстела

Разрасталась в ширь и ввысь (показ)

А сейчас ей тесно, бедной,

Говорит: «Посторонись!» (топают ногой)

Дети, зайка тоже хочет с вами поиграть. Он приготовил для вас интересную игру «Что прячется в мешочке?» (сели на стульчики)

Игра «Чудесный мешочек»

Дети, овощи растут на огороде только летом и осенью. А зимой они растут? (нет)

Хотите, чтобы зайчик целый год кушал овощи? Богатые витаминами.

Хотим

Что для этого надо сделать?

Закрыть в банки (законсервировать)

5. Продуктивная деятельность (5 мин)

Садитесь за стол, будем заполнять банки овощами, т. е. консервировать.

Работа за столом (аппликация)

Какие овощи у вас лежат в тарелочках?

Помидоры, огурцы, лук, морковь, перец болгарский.

Помидоры какую имеют форму? Цвет. А огурцы? (как яичко, овальное, цвет зеленый. А на что похожа морковка? (С одной стороны - как огурчик, а с другой - остренькая – как сосулька, зимой). А лук какой формы (круглой).

Подумайте, какие овощи вы сейчас будете наклеивать. Кто –то огурцы, кто-то помидоры, а кто-то ассорти.

Прежде, чем приступить к работе, давайте приготовим наши пальчики.

6. Пальчиковая гимнастика(2 мин)

Мы капусту рубим - 2р

Мы морковку трем – 2р.

Мы капусту солим – 2р.

Мы капусту жмем -2р.

Вот какой у нас салат

Витаминами богат!

Покажите, где у банки дно (внизу, а горлышко – (вверху). Заполнять банки будем снизу, с донышка. Приступаем к работе. (Музыка)

7. Заключительный этап (2 мин)

Ребятки, зайчик очень благодарен вам за заботу о нем. Он теперь весь год будет есть овощи. Зайка предлагает вам на время стать зайчиками и потанцевать с ним.

Танец зайчат (музыка)

Молодцы! Прежде, чем проститься с зайчиком мне хотелось бы вам сказать

Чтоб здоровым сильным быть

Надо овощи любить

Все без исключенья

В этом нет сомненья!

В каждом польза есть и вкус

И решить я не берусь

Что из них вкуснее, что из них важнее?

А сейчас зайчик хочет вас угостить своими запасами овощей, чтобы вы были сильными, крепкими и здоровыми. Угощайтесь на здоровье! (за столом).

8. Рефлексия (1мин)

Дети, скажите, что нужно делать чтобы быть здоровым, сильным? (ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448960-ovoschi-chudesnye--dlja-zdorovja-poleznye