Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе по теме: «Весёлое путешествие».

Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе

по теме:

«Весёлое путешествие».

Цель:

сенсорное развитие детей первой младшей группы.

Задачи:

1. Продолжать формировать представления детей о сенсорных эталонах: цвет, размер, форма; количество. Учить группировать предметы по одному из сенсорных признаков.

2. Развивать речевую активность детей, общую координацию движений и мелкую моторику рук, внимание и воображение. Совершенствовать восприятие детей.

3. Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, любознательность, отзывчивость.

Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей! Давайте улыбнемся им и поздороваемся. (исполнение песни «Здравствуйте, ладошки» Дети повторяют движения согласно тексту.)

Здравствуйте, ладошки,

Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопают в ладоши)

Здравствуйте, ножки!

Топ-топ-топ! (топают ножками)

Здравствуйте, щечки!

Плюх-плюх-плюх! (осторожно постукивают по щёчкам)

Здравствуй, мой носик!

Бип, бип, бип! (дотрагиваются до носика)

Здравствуйте гости, здравствуйте!

Ребята, я вам предлагаю отправиться в путешествие на машине! Садидесь (установлен каркас машины). Все готовы?

Пальчиковая игра (дети договаривают слова)

«Как сожму я кулачок,

Да поставлю на бочок.

Разожму ладошку

Положу на ножку»

Вот уже мы и ручки приготовили, а теперь поехали!

«Поехали потихонечку. Ладошки лежат на коленях детей и

И быстрее, и быстрее, прихлопывают по коленям

И быстрее, и быстрее. в соответствующем ритме.

Быстро, быстро,

Быстро, быстро.

И приехали!!! ( выходят из машины)

Ой, ребята смотрите у нас на дороге преграда! Что это? (шары и кубики). Они нам не дают проехать. Что нужно сделать, как вы думаете? (ответы детей)

Но ведь, если берёшься за дело, нужно сделать его хорошо. Поэтому мы с вами ещё разделим шарики и кубики, а не просто уберём их с дороги. Дети собирают шары в жёлтую корзину, кубики в синюю корзину, обсуждая, что у них в руках, чем отличается кубик от шарика.

Молодцы, ребята! Сделали доброе дело! Теперь любая машина легко проедет по дороге! А наше путешествие продолжается! Садитесь в машину! Поехали! (дети имитируют езду на машине, при этом напевая песенку про машину «Машина, машина идёт, гудит…»

Ребята, посмотрите на какую красивую полянку мы приехали! А что же тут произошло? Маленькие бедные мышки не могут найти свою норку! Поможем мышатам? Какие мышки все разные! Чем они отличаются? (цветом) Вот эта мышка какого цвета? (синяя) Как вы думаете, у синей мышки какого цвета норка? А у жёлтой? У зелёной? (мотивировать детей проговаривать цвета) Молодцы, помощники! Посмотрите, мышки улыбаются, благодарят за помощь. Теперь каждая мышка в своей норке спряталась!

А это кто наблюдает за нами в сторонке? (ёжики – ответы детей) Ребята, сколько ёжиков? (много). Посмотрите какие они все разные! Чем они отличаются? (дети рассматривают ёжиков, обсуждают размер, цвет, обследуют их на ощупь) Проводится игра «Ёжик какой?»

Ребята, может мы с ёжиками поиграем, чтобы их развеселить?

Пальчиковая игра «Ёжик»:

Ёжик маленький замёрз, и в клубок свернулся.

Солнце ёжика пригрело, ёжик развернулся и пополз.

Дети, как вы думаете, что любят есть ёжики? (грибы) Хотите их угостить? У нас тут как раз корзинка с грибами есть. (да) Ребята, сколько грибов в корзине? (много) А вот этот гриб какой? (большой) Как вы думаете, большим грибочком нужно угостить какого ёжика? (большого) Сколько в корзине больших грибов? (один) А маленьких сколько?(много) Маленькими грибочками будем угощать каких ёжиков?(маленьких) Дети угощают ёжиков. Молодцы, ребята.

Слышите, кто-то плачет? Да это же за ёлкой зайчик спрятался и плачет! Что ты, зайка, плачешь? Я принес вот такую интересную коробочку, в ней у меня лежат разные фигурки, мне нужно, чтобы вы помогли в них разобраться, нужно узнать где квадрат, а где круг, а то я все перепутал. Не переживай, зайчик. Слезами горю не поможешь. Дети, мы же поможем зайке разобраться в фигурках? (Поможем!) Зайка, а ты садись и наблюдай (сажает зайку на стульчик, достает из коробочки геометрические фигурки.) Дети, смотрите! Это какая фигура? (квадрат) Какого цвета квадрат? (ответы детей) Молодцы, ребята. Вот и зайчику помогли. Зайчик, хочешь с нами поиграть? Наши дети умеют превращаться в зайчиков.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит»

Ох, ребята, как же мы устали, всем помогали. Я предлагаю вам отдохнуть на полянке. Сейчас мы с вами ляжем, закроем глазки, послушаем звуки природы, пение птиц, понюхаем как вкусно пахнет в лесу.

Отдохнули? А теперь пора возвращаться в детский сад. Там нас гости заждались.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448953-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-pe