- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культуре родного края с использованием художественно-литературных произведений поэтов Кубани
Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культуре родного края с использованием художественно-литературных произведений поэтов Кубани.
Патриот – это человек, который не пожалеет
ни добра своего, ни жизни своей ради
возвышения своей Родины, ради любви к
своему народу, человек, который жертвует
собой ради блага и свободы своей Родины,
своего народа.
Дошкольное детство – важный этап в становлении морального облика человека. В эти годы у детей закладываются основы нравственности, формируются первоначальные эстетические представления. Начинает появляться интерес к явлениям общественной жизни. Дети обращаются с вопросами к педагогам, родителям, стремятся больше узнать о своей Родине, крае, месте, где они живут.Большую роль в приобщении дошкольников к культуре родного края играла и играет художественная литература. Она открывает и объясняет детям жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений, развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции.
Начиная с дошкольного возраста, мы знакомим детей с кубанскими писателями и их творчеством. Есть, что показать, о чем рассказать из прошлого и настоящего Кубани. Как можно больше узнать о «мастерах слова», выдающихся представителей литературы Кубани, о кубанских поэтах, выяснить тайны их мастерства. Привлечь внимание ребят к литературе родной Кубани. Показать, что «Кубанская литература для детей» очень разнообразна, интересна и может помочь им лучше узнавать свои истоки, свой казачий народ.
Почти в каждом городе края, кубанской станице, есть поэты, которые воспевают красоты родного края – бескрайние широты степей, буйство быстрой кубанской волны, гордую величавость закубанских гор, отвагу и мужество сынов Кубани. Картины русской природы, раздолье полей и лесов, бескрайние кубанские просторы – все это волнует и сердце известного поэта В.Д. Нестеренко.
В дошкольном возрасте мы знакомим детей с творчеством известных кубанских писателей Владимира Дмитриевича Нестеренко, Виталия Борисовича Бакалдина, Кронида Александровича Обойщикова, Ивана Федоровича Вараввы.
Привить любовь к родному краю помогут кубанские стихи для детей, в которых выражается глубокая привязанность, благодарность и преданность ему. Традиционными темами произведений народных авторов выступают плодородность земли и лихой нрав казаков, живущих на ней, традиционный быт и красота бескрайних южных степей.
Посвященные любимым пейзажам и дорогим сердцу людям, стихи кубанских поэтов пронизаны патриотизмом. Они воспевают семейные ценности и призывают ребят сохранять в душе память о том, как полноводна и мощна главная река Краснодарского края, как золотятся колосья пшеницы в закатных лучах, как вольно дышится под ночным звездным небом и как всегда ждут дома близкие.
Стихи кубанских поэтов для детей
Владимир Дмитриевич Нестеренко

Цвети
Кубань родная, нежно воспеваю
Великую красу твоей земли.
Земли святой от края и до края.
Моря, леса, поля, мой край, твои.
Здесь небо над тобой светлей и выше
И звёзды светят ярче и луна.
Никто на свете краше не отыщет.
Тобой гордится целая страна!
Твои поля пшеницы колосистой,
Твои сады, твой сладкий виноград.
На пьедестал всё будет возноситься,
Сверкая ярким золотом наград.
Пою тебе любовь свою большую,
И музыка звучит в душе моей.
Кубань моя, с надеждою прошу я:
Цвети, родная, с каждым днём сильней.
Краснодарский край
Родина! Какая сила!
С дальних мест к себе зовёт,
Доброты и благодати
Вольный ветер донесёт.
Небо так к себе манит
И полей простор
Зеркало озёр блестит
Среди низких гор.
И захочется всегда
В воздухе летать,
Каждый камушек погладить
И травинку приласкать.
Как приятно наслаждаться
Ароматами весны,
Словно мать-природа дарит
Силы, света, доброты!
Словно брызги от фонтана
Одуванчики везде
Нас порадуют весной
В сочной молодой траве.
Небо дарит нам погоду,
Тёплые дожди,
А земля даёт нам жизнь
И свои плоды.
Летом солнце южное
Дарит нам жару,
В море хочется поплавать
Или на пруду.
Необъятные просторы,
Чистота души,
Как отец родной и добрый
Всех пригреешь ты.
Позовёт к себе Кубань,
Позаботится, накормит.
Как уютно и тепло –
Доброй матери крыло.
Море, горы, чистый лес
Это всё в тебе давно.
Ты накормишь пол России
Благодатный край родной.
Пользуйтесь и берегите-
Настоящий рай,
Для души родной, любимый
Краснодарский край!
Кубань
Степные просторы,
Высокие горы,
Два ласковых моря –
Все это Кубань.
Родная станица,
Открытые лица,
Густая пшеница –
Все это Кубань.
И хутор, и город,
Живут без раздоров,
Имеют свой говор –
Все это Кубань,
Не смотрят здесь хмуро,
Не ходят понуро.
Своею культурой
Гордится Кубань.
Народ – православный.
А путь его – славный.
Здесь мыслят о главном
И любят Кубань.
Веселые вина,
С цветами долина
И строй тополиный –
Все это Кубань.
Быт улочек старых
И новь Краснодара,
И щедрость базаров –
Все это Кубань.
А песня, что плачет!
А дух наш казачий!
Как много ты значишь
Для всех нас, Кубань!
Наша Родина
Помнят земли вековые
Каждый камень и курган,
Орды грозные Батыя
И турецкий ятаган.
Стародавних лет картины
Нынче трудно воссоздать.
Реки, горы и равнины
Волею Екатерины
Нужно было защищать.
Запорожцы-черноморцы –
Удалые ратоборцы –
Охраняли рубежи.
Тут была опасной жизнь.
На защиту тех просторов
С казаками твёрдо встал
С верным воинством Суворов –
И навеки отстоял.
Обдуваемый ветрами,
Омываемый морями
И обласканный лучами,
Малой родины исток.
Он любим безмерно нами –
Сердцу милый уголок.
Щедрый дар императрицы
Нашим предкам-казакам –
Плодородная землица –
Урожаи дарит нам.
Край наш – житница России.
Главный символ – колосок.
Под бескрайним небом синим
Пусть растёт зерна поток.
Называют край наш садом.
Знают все в стране давно,
Что богат он виноградом,
Здесь чудесное вино.
У народа дар гигантский –
На таланты край наш скор.
И пример тому – Кубанский
Славный наш казачий хор.
Все места нам дорогие:
Краснодар и глухомань
Наша Родина – Россия.
Виталий Борисович Бакалдин

Я не рос среди берез
Я не рос среди берез,
Я не рос под елями,
Мне не пел седой мороз
Вьюгами – метелями,
Я черемух не ломал
Ночью под окошками,
Сок березы не пивал
И грибов не собирал
Целыми лукошками.
На Кубани вырос я,
Мне родней, понятнее
Наши южные края:
Степи необъятные,
Горы хлеба до небес,
Ветки вишен алые,
Если лес – так южный лес
Перед перевалами…
Я запомнил у крыльца
Тополя зеленые
Черномазого скворца
Песни немудреные,
В завитушках виноград,
Горы седовласые…
Кронид Александрович Обойщиков

Земля такая
Кубань – земля такая:
Лишь первый луч скользнет-
И поле оживает.
И гром земной плывет,
И землю плуг срезает,
Как масло.
Круглый год
Здесь что-то засевают,
И что-то убирают,
И что-нибудь цветет.
Кубань – земля такая:
От края и до края
Две Дании войдет.
Омытая морями,
Укрытая в леса,
Пшеничными полями
Глядится в небеса.
А снежные вершины –
Как волны седины,
Как мудрость старины.
Кубань – земля такая:
В ней слава боевая
И слава трудовая
Цементом скреплены.
Цветет в Новороссийске
Священная земля.
И, словно обелиски,
Застыли тополя.
Кубань – земля такая:
От хлеба золотая,
Степная сторона.
Гостей она встречает,
И душу открывает,
Прозрачную до дна.
Казачка огневая,
Красива, молода,
Кубань – земля такая:
Однажды приласкает –
Полюбишь навсегда!
Отчий край
Отчий край!
Вишневые рассветы,
Двух морей и неба
Синева.
Для тебя кубанские поэты
Сохранили лучшие слова.
И хотя мне с ними состязаться
Еще может быть не по плечу,
Я тебя, метельная акация,
Лично поприветствовать хочу.
Сам желаю в пояс поклониться
Камышевым речкам и полям,
У степных курганов за станицей
Честь отдать служивым тополям.
Я кричу им:
– Здравия желаю!
А потом у тихого моста
Молодую вишню наклоняю
И целую в сладкие уста.
В тишине черемуховых кружев
Пью настой прохлады и травы.
Как мальчишка топаю по лужам
В брызгах солнца –
С ног до головы.
Ах, какое радостное утро,
Будто в детство выдался маршрут.
Лошадям развязываю путы –
Никуда отсюда не уйдут!
Иван Федорович Варавва

На хуторе нашем вишневом
На хуторе нашем вишневом
У чистой Криничной воды
Девчата справляют обновы,
К заре поднимают цветы.
И те становые цветочки
Как щедрой Кубани молва,
Шитьем украшают сорочки,
Подолы рубах, рукава.
На хуторе нашем вишневом,
Где катится речка вольна,
В красивых девичьих обновах
Весь год пламенеет весна.
Проезжий нездешний, прохожий
Заметит у тихой воды:
Здесь даже одежды похожи
На степь, огороды, сады.
На хуторе нашем вишневом
Весною дорога бела
От вишен в цветении новом,
От их молодого тепла.
Я тоже однажды недаром
Из хутора в стылый мороз
Бесценный домашний подарок —
Весну на рубашке — принёс.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449167-priobschenie-detej-starshego-doshkolnogo-vozr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.