Игры и игровые упражнения на автоматизацию звука «Л»

Игры и игровые упражнения на автоматизацию звука «Л» в словах, в словосочетаниях, в предложениях.

Игровое упражнение «Произнеси звук правильно»

Материал:набор картинок, в названии которых есть звук «Л»

Цель: автоматизировать поставленный звук.

Игровые действия:

I вариант - назвать предметы на картинках. Определить наличие заданного звука, место звука в слове.

II вариант – найди картинки, в названии которых заданный звук в начале, в середине или в конце слова.

III вариант – закрой фишкой картинки, названия которых содержит один слог, два слога и т.д.

Игровое упражнение «Догони букву»

Материал: игровое поле содержит изображение предметов, в названии которых есть звук «Л» и изображение буквы «Л»

Цель: автоматизировать поставленный звук, закрепить связь звук-буква.

Игровые действия: передвигая фишку от картинки к картинке по стрелочке, «догнать» букву, обозначающую данный звук. Охарактеризовать заданный звук.

Словесная игра «Отгадай»

Цель: автоматизация поставленного звука в предложении.

Материал:набор карточек, содержащих отгадки к заданным загадкам.

Эта птица – символ мира,
Чердаки её квартира,
Там, где площади, фонтаны,
Ищет крошки постоянно! (Голубь)

Кто по ёлкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупло орехи прячет, Сушит на зиму грибы? (Белка)

Если долго в брюшке пусто, на луну он воет грустно.

И зимой холодной Ходит злой, голодный? (Волк)

Игровые действия: проговорить за педагогом загадку, чётко выделяя заданный звук. Найти карточку отгадку, определить место звука в слове и количество слогов.

Можно разучить 1-2 загадки.

Словесная игра «Звонко, чётко повтори!»

Цель: автоматизация поставленного звука в предложении.

Игровые действия: проговорить звонко и чётко предложения за педагогом. Определить количество слов в предложении. Назвать слова, в которых есть заданный звук, определить его место в слове, дать звуку характеристику. Подобрать соответствующую картинку.

Посадил дед лук,
Отрастил лук чуб.
Увидал лук внук,
Оборвал луку чуб.
Удивительная штука:
Слёзы капают у внука!

Около стола кол, около кола –стол.

Словесная игра «Кто что делал?»

Материал:набор картинок с изображением действия.

Цель: автоматизировать поставленный звук «л», упражнять в правильном употреблении глагола в настоящем, прошедшем времени

Игровые действия: рассмотреть картинку, назвать действие – глагол в настоящем и прошедшем времени.

Ребёнок: Цыплёнок бежит (убегает)

Логопед: А вчера?

Ребёнок: Цыплёнок бежал (убегал)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449201-igry-i-igrovye-uprazhnenija-na-avtomatizaciju