Конспект открытого занятия с региональным компонентом «Дома на улицах нашего города»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"ЦРР - детский сад № 14 "Журавленок"

Конспект открытого занятия с региональным компонентом

«Дома на улицах нашего города»

воспитатель: Сулейманова С. Н.

г. Каспийск 2017

Конспект открытого занятия с региональным компонентом «Дома на улицах нашего города»

(Вторая младшая группа)

Цель: Продолжать знакомить детей с родным городом-Каспийском.

Программное содержание:

1. Формировать представление о городе Каспийске, об улицах (одноэтажные, многоэтажные дома); закреплять название улиц города (улица Ленина, Советская, Мира, Хизроева, Абдулманапова).

2. Развивать словарь (гости нашего города, приезжие, каспийчане, иногородние, одноэтажные дома, москвичи); внимание, память; навыки рисования одноэтажного дома и цветов методом тычка(ватными палочками).

3. Воспитывать познавательный интерес у детей, чувство заботы о матрёшках.

Оборудование: фотографии улиц, домов (одноэтажных и многоэтажных), города Каспийска, Москвы, матрёшки, наборы для рисования.

Ход занятия:

Предварительная работа:

— Ребята, мы с вами говорили о том, что в нашем городе, на разных улицах есть одноэтажные и многоэтажные дома. Давайте вспомним.

— Посмотрите, вот на улице Ленина, какие дома? (многоэтажные), (фотография)

— Как вы узнали?

— Следующая улица Абдулманапова. На ней какие дома? (одноэтажные ) Почему?

— Как вы узнали?

— Так как дома одноэтажные, и хозяева у каждого дома свои, то перед домами или в ограде часто есть клумбы, на которых растут цветы. Цветы украшают дома, делают их красивыми.

— Ребята, а кто —нибудь из вас живёт в одноэтажном доме?

Основная часть:

-Ребята, в нашем городе есть разные улицы, с разными домами.

— А кто мне скажет, как называется наш город, в котором мы с вами живём? (Каспийск)

— Если наш город Каспийск, то кто мы с вами, как нас можно называть? (Каспийчане)

— Правильно, мы — каспийчане! Мальчики — каспийчане, девочки — каспийчанки. Скажите хором!

-А когда к нам приезжают гости из других городов, как мы их назовём? (Гости нашего города)

— Раз они приехали к нам в гости, то, как про них можно сказать? (Иногородние, приезжие)

— Повторите

— А сейчас я проверю, как вы знаете улицы, на которых живёте?

— Назовите мне, улицу, где находится ваш дом? (Ответы детей)

— Ой, ребята, слышите кто — то стучит в дверь. Смотрите, коробка, там кто — то есть. Давайте, посмотрим? (Матрёшки)

— Они приехали в гости в наш замечательный город. Если мы с вами каспийчане, а матрёшки приехали к нам из столицы нашей Родины города Москва, то, как мы их назовём? (Приезжие, москвички)

— Матрёшки долго были в пути, устали, жить им негде. Давайте с вами решим, где они будут жить. Они привезли фотографии домов.

— Давайте выберем дома, которые есть в нашем городе.

— Итак, смотрите улица Советская. (Фотография) Не нравится матрёшкам там жить. Дома там большие, ступеньки высокие, а они маленькие, боятся и не пойдут туда.

— Они хотят, чтобы мы им нарисовали дома, но не высокие, а маленькие, как они, одноэтажные.

— Вот улица Абдулманапова. (Фотография) Посередине дорога и все дома там какие? (Одноэтажные)

— Правильно, дома одноэтажные и улица одноэтажная, и клумба у каждого дома есть.

— Матрёшек много, каждый нарисует по дому, получится целая улица и назовем мы ее Цветочная. Послушайте, как она звучит, наверное, там должны расти целые поляны цветов. Очень красивое название улицы.

— Итак, для матрёшек мы сегодня нарисуем вот такие дома, которые находятся на улице нашего города, а вокруг дорисуем клумбы, где будут расти цветы. (Схема одноэтажного дома)

— Итак, приступайте к работе.

Заключительная часть:

— Итак, мы с вами нарисовали дома и клумбы , удобно ли там будет жить матрёшкам?

— Какую мы с вами нарисовали улицу? ( Цветочную)

— В каком городе? (Каспийске)

— А мы с вами кто? (Каспийчане)

— А матрёшки к нам приехали, откуда? (из Москвы)

— Замечательные дома вы нарисовали на нашей улице, в родном городе.

— Матрёшки говорят вам спасибо, теперь им будет, где жить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449271-konspekt-otkrytogo-zanjatija-s-regionalnym-ko