Конспект игры занятия по социально коммуникативному развитию детей среднего дошкольного возраста Тема: «Эти правила важны, соблюдать мы их должны»

1. 1. 1. 1. 1. 1. Конспект игры - занятия по социально – коммуникативному
                  развитию детей среднего дошкольного возраста

               2. Тема: «Эти правила важны, соблюдать мы их должны »

               3. Цель: Воспитание у детей правил поведения и общения в помещении детского сада в группе, спальне, приемной. (Развивать умение подчиняться правилам безопасности, желание беречь свое здоровье и здоровье окружающих).

2. Задачи:

3. 1)Расширять и закреплять у детей знания о правилах безопасного поведения в детском саду и дома.

4. 2)Формировать у детей умения применения изученных правил безопасного поведения.

5. 3)Формировать у детей потребность вести себя в соответствии с правилами безопасности.

6. 4)Приучать детей делиться своими знаниями со сверстниками и педагогом.

   1. 1. 1. 1. 1. Предварительная работа с детьми:  Беседы, сюжетно-ролевые, дидактические игры, рассматривание иллюстрированного материала, чтение художественных произведений. разучивание пальчиковой гимнастики;

7. Материалы и оборудование: Кукла Маша; коробочка с игрушками: осколок стекла, лезвие, бритва, ножницы, нож, стека, шприц, булавки, скрепки, кнопки,  мяч, иголки, скакалка, машинка, кукла; обруч; макет группы; фигурки детей; игровая детская мебель; кубики; знаки опасности.

   1. 1. 1. 1. 1. Словарная работа: продолжать активизировать в речи детей прилагательные , глаголы , существительные; обогащенный словарь ребенка терминологией по теме; формировать умение делать выводы, умозаключения.

               2. Материалы и оборудование: Кукла Маша; коробочка с игрушками: осколок стекла, лезвие, бритва, ножницы, нож, стека, шприц, булавки, скрепки, кнопки,  мяч, иголки, скакалка, машинка, кукла; обруч; макет группы; фигурки детей; игровая детская мебель; кубики; знаки опасности.

 Ход занятия:

Мы построим ровный круг,

Справа друг и слева друг.

Дружно за руки возьмитесь

Все друг другу улыбнитесь.

В:- Ребята, сегодня к нам в гости пришла Маша (кукла) Она, как и вы, любит играть с игрушками. А вам интересно узнать с какими игрушками Маша любит играть?

В: Посмотрите, Маша, принесла нам с вами коробочку, в которой лежат её игрушки. (В коробочке лежат: осколок стекла, лезвие, бритва, ножницы, нож, стека, шприц, булавки, скрепки, кнопки,  мяч, иголки, скакалка, машинка, кукла)

В: Предлагает поиграть в игру "Можно - нельзя". В зелёный обруч положить предмет который безопасен, а предмет который опасен для игры оставить на месте. (слайд 1) (Дети называют, какие предметы опасные, объясняют, почему с ними нельзя играть)

Физминутка

Физминутка «Детский сад»

Детский сад, детский сад,

Он всегда ребятам рад. (хлопки на каждое слово)

Буду в садике играть (показ жеста «ку-ку» — спрятаться)

И конструктор собирать,(пальцы кистей соприкасаются)

И игрушки за собой убирать. (руки движутся вправо-влево)

Буду бойко танцевать (приседание)

И лепить, и рисовать, (имитировать лепку, рисование)

Буду песни каждый день напевать. (руки держат микрофон)

В: Мы с вами повторили опасные и безопасные предметы. А ещё постараемся вспомнить правила поведения в детском саду.

В: Ребята, как вы думаете, что это? (макет группы)

В: Ребята, на макете, чего – то не хватает? (Ответы детей) Кто будет жить в группе? (берут фигурки детей и называют имена)

В: Вот и готова наша группа, проходите, садись на стульчики.

В: Проходи Маша, садись на стульчик вместе с ребятами. (Маша бежит и ударяется)

В: Ребята, мне кажется, Маша уже нашла одно опасное место. Какое? (Ответы детей)

В: Молодцы ребята, конечно же, это стол. Ребята, а почему вдруг стол стал опасным? Он кусается? Царапается? (Ответы детей)

В: Ребята, стол не будет для нас опасен, если …(Ответы детей)

М: Ребята, я принесла круги: красные и зелёные. Мы будем играть в игру «Автомобили»?

В: В игру мы поиграем на улице, а кругами отметим опасные места.

В: Девочки подходите по одной и берите знак. Знак нужно приклеить на опасное место и объяснить почему. ( розетка, стол, стул, окно, шкаф, дверь, подоконник, разбросанные игрушки, обувь всегда должна быть застегнутой, мокрый пол)

В: Маша, теперь ты поняла, почему так случилось?

М: Спасибо ребята, вы сколькому меня научили.

В: Ребята, сегодня вы все молодцы. Мы все вместе вспомнили очень много правил безопасности. Объяснили Маше, как нужно вести себя в детском саду и дома, чтобы не попасть в беду. Маша ты всё запомнила?

М: Да, ребята, я все-все правила запомнила и обязательно буду их соблюдать. Ещё я знаю, как нужно правильно ходить по лестнице. А вы знаете? (Ответы детей: не бежать, не толкаться, держаться за перила)

В: Ребята, а зачем же нам нужны все эти правила? (Ответы детей)

В: А теперь возьмем Машу и можем идти играть.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449284-konspekt-igryzanjatija-po-socialno--kommuni