Многофункциональное дидактическое пособие «Солнышко-лучистое»

Цель моей работы:
- осуществление неразрывной связи сенсорного развития с разнообразной деятельностью детей посредствам дидактических игр.
Задачи:
-развивать у дошкольников сенсорную культуру и творческое созидание через дидактическую игру;
-создавать определенную развивающую среду в группе;
-подбирать интересные игры и пособия;
-создание единого развивающего-воспитательного пространства для детей: взаимодействие педагога и родителей.
Дидактическая игра  «Солнышко –лучистое», направлена на сенсорное воспитание , помогают развивать у детей восприятие, формировать представления о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, положении в пространстве. Также такие игры дают ребёнку возможность проявить творческую активность, расширяют его кругозор, развивают находчивость, смекалку, пробуждают интерес к занятиям, влияют на эмоциональное состояние ребёнка, на его здоровье. Играя с ребенком, у него развивается память, речь, наблюдательность, мелкая моторика. Кроме всего выше перечисленного, это просто интересная и увлекательная игра.
Особенно приятно то, что игра изготовленная твоими руками вызывает интерес у ребёнка и он с удовольствием в неё играет.

Пособие выполнено из флиса и атласных лент. У солнышка есть глаза, вышитый носик, оно улыбается. В качестве наполнителя используется синтепон. К лучикам пришиты петельки, которые можно пристегнуть к пуговицам пришитым на солнышке.
Уникальность пособия заключается в его многофункциональном предназначении.
Его можно использовать для решения задач из разных образовательных областей, использовать для осуществления совместной деятельности детей и взрослых и самостоятельной деятельности детей.
Практическая ценность пособия - дидактическое пособие является мобильным и очень легким в использовании, его легко хранить и использовать практически в любых видах непрерывной образовательной деятельности и в свободное для детей время.
Пособие предназначено для развития мелкой моторики рук и развития речи.

Педагог может использовать солнышко на групповых и индивидуальных занятиях для соотношения количества: один луч-много лучей; закручивание лучей в жгутик, тренируя тем самым мелкую моторику. В этом случае дети рассаживаются вокруг пособия таким образом, чтобы каждый сидел напротив тех лент, которые нужно намотать на палочку. Можно придумать и другие игры.

Варианты игровых заданий:
-Развитие мелкой моторики. Развернуть «лучики», дать детям свернуть их обратно. Одновременно могут играть до 8 детей.
-Массаж ладоней и пальцев рук. «Солнышко» положить на стол, «лучики» в сложенном виде, дети садятся вокруг стола и гладят «солнышко».
-Развитие двигательной активности детей. «Солнышко» разложить на полу, «лучики» расправить. Дети выполняют различные движения: перешагивают, переползают, перепрыгивают через «лучики».
-Разучиваем стихи, чистоговорки, песенки про солнышко.
В результате проведенной работы у детей наблюдалась:

-положительная динамика уровня развития мелкой моторики;
-сформировалось