Родительское собрание на тему «Культура поведения формируется в семье»

Родительское собрание (1-4 классы)

Тема: Культура поведения формируется в семье

Цель: выявить условия формирования культурного поведения младших школьников в семье.

Добрый вечер, уважаемые родители!

Тема моего выступления «Культура поведения формируется в семье».

Давайте уточним, что же такое культура поведения?

В толковом словаре С.И. Ожегова сказано, что воспитанный человек – тот, который умеет хорошо себя вести.

Часто культуру поведения рассматривают как триединство: культура внешнего вида, культура общения и культура быта.

В последние годы в школу приходит много детей с низким уровнем культурного поведения. Об этом говорят наблюдения наших педагогов, и снижение отметок по уровню воспитанности у учащихся. В нашей школе все больше ребят, которые не используют в речи слова приветствия и прощания, грубят взрослым, перебивают в разговоре, позволяют себе оговариваться на замечания, используют в речи нецензурные слова и не стыдятся этого.

В чем же причина такого поведения?

Многие люди скажут, что причина в том, что в обществе в целом утрачены моральные нормы, что в современном мире много негативной информации в сети интернет и по телевидению. Конечно, с этим можно согласиться, но у нас нет возможности выбирать то время, в котором нам хотелось бы жить. И оглядываясь назад, мы вряд ли найдем идеальное время. Важно оставаться культурными в любое время.

Давайте представим первоклассников, которые приходят к нам в школу. С первых дней общения педагоги замечают, что есть культурные ребята, и есть дети с очень низким уровнем культурного поведения. Почему же так происходит?

Все эти ребята одного года рождения, проживают в одном и том же населенном пункте, ходят в один и тот же детский сад, имеют возможность посещать одни и те же центры досуга: кинотеатр, ДК, школу искусств, спортивную школу, ДЮЦ.

Разные у детей семьи. И, конечно же, культура поведения закладывается в семье.

В школе много внимания уделяется формированию культурного поведения у ребят: проводятся тематические беседы, классные часы в игровой, занимательной форме, используются слайдовые презентации, рассматриваются и обсуждаются жизненные ситуации. Но если нет базовой семейной подготовки, ребенку требуется большой период времени, чтобы освоить культурные нормы.

Поэтому одно из требований для первоклассника, поступающего в школу – это владение элементарными нормами культурного поведения, которые включают в себя самообслуживание – умение следить за чистотой и опрятностью внешнего вида; должны быть заложены привычки вежливого отношения к старшим, дети должны быть приучены здороваться и прощаться, благодарить, соблюдать тишину, когда кто-то занят делом.

Как же сформировать у ребенка культурное поведение?

Непременным условием воспитания у детей культуры общения является атмосфера любви и доверия в семье. Каждому хочется, чтобы его любили близкие люди. Эта потребность удовлетворяется, когда ребенку сообщается, что он нами любим, нужен нам, мы им дорожим, наконец, что он просто хороший. Такие сообщения содержатся в приветливых взглядах, ласковых прикосновениях, приветливой улыбке, и конечно же в прямых словах: «Как хорошо, что ты у нас родился», «Я рада тебя видеть», «Я люблю, когда ты дома»»…

1.Личный пример во всем. Ребенок всему подражает и усваивает те модели поведения, которые в нем закладывает его семья. Если в семье люди уважительно разговаривают друг с другом, слушают друг друга, не перебивают, не позволяют грубить старшим, то конечно ребенок из такой семьи не будет грубить учительнице и перебивать сверстников в разговоре.

Если мама с папой переходят дорогу по пешеходному переходу, то и ребенок тоже будет это делать.

Если в семье принято соблюдать правила поведения за столом во время еды, принято благодарить за обед, то и ребенок тоже это будет делать.

2. Совместные дела родителей и детей: это чтение и обсуждение прочитанного, совместный просмотр кинофильмов, совместные увлечения. И, конечно, от нас взрослых зависит, какие книги и фильмы будут любить наши дети: добрые или агрессивные, злые. Вы можете возразить, что сейчас трудно по телевидению выбрать фильм для совместного просмотра, возможно, это так. Но ведь можно посмотреть хороший фильм на диске или предварительно выбрать его в сети интернет, сейчас гораздо больше возможностей в выборе, чем в наше детство. Прежде чем покупать компьютерную игру, посмотрите, подумайте, чему научит она вашего ребенка, может быть лучше купить хорошую книгу и прочитать ее вместе.

3.Умение делать выбор. Наша жизнь разнообразная, есть хорошее и плохое. Надо научить выбирать хорошее, полезное для здоровья, жизни. Здесь поможет личный пример и разговоры с ребенком о жизни, проговаривание, проигрывание различных жизненных ситуаций.

Например, рассказать о том, что как хорошо, что природа каждому человеку подарила замечательный организм: у нас есть руки, ноги, глаза, голова и т.д., что свой организм нужно беречь: соблюдать правила безопасного поведения во время игр, не сидеть долго перед телевизором и компьютером, не иметь вредных привычек. Одна из составляющих культурного поведения – уважительное отношение к себе и другим.

4. Научить ребенка нести ответственность за свои поступки, воспитывать волевые качества.

В младшем школьном возрасте ребенок должен осознавать, что кроме слова хочу, есть нужные и полезные слова - надо и могу. Формированию ответственности способствуют домашние поручения: это заправить свою кровать, полить цветы, подмести пол, принести дров. Поручение должно быть постоянным и прежде чем ребенок научится его выполнять, ему мягко нужно об этом напоминать и показать важность его поручения: не заправишь кровать, будет неуютно в комнате, забудешь полить цветы, завянут и т.д.

5.Рассказывать ребенку о своих чувствах.

Бывает так, что ребенок нас огорчает, не выполняет наших просьб. Есть несколько педагогических приемов, которые помогают показать ребенку неправильность его поведения.

Например, ребенок забыл выполнить ваше поручение. Взрослый говорит, обращаясь к ребенку: «Я так огорчаюсь, когда люди ведут себя безответственно» или вы говорите о предполагаемых чувствах ребенка: «Ты, наверное, плохо себя чувствовал, раз не выполнил мою просьбу…» И далее, если отношения доверительные, ребенок скажет: «Нет, я просто забыл, прости меня»

В заключение, хочется отметить, что младший школьный возраст – это период, когда сердце у ребенка открыто, когда легко до него достучаться. Родители для младших школьников – важные главные люди, поэтому все, что они говорят и делают тоже важно. А для нас важно не упустить этот момент и научить ребенка культурному поведению.

Уважаемые родители! У нас с вами одна цель: создать условия для того чтобы дети были образованными и культурными. Давайте будем поддерживать друг друга и вместе идти к нашей цели.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449430-roditelskoe-sobranie-na-temu-kultura-povedeni