- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Национальные традиции народов Поволжья»
Урок-праздник
Класс: 4а
Учитель:Муртазина Гульнара Хамитовна
ТЕМА:«Традиции народов нашей страны».
Цель урока: формирование понимания единства многоликой России
Задачи урока:
1. Познавательная:
Раскрыть многообразие культур населения России. Познакомить с традициями народов
Поволжья.
Закрепить понимание Родины как многонационального государства
Закрепить отношение к своей «малой Родине» как части большой и неделимой
Родины –России.
2.Развивающая:
Развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине, способствовать
формированию активной гражданской позиции , а также развитие творческих
способностей, мышления, умения общаться, слушать друг друга.
3. Воспитательная:
воспитывать в детях радость от того, что мы родились и живем в России; желание стать
наследниками славных традиций российской истории.
Основная задача вообще –воспитание гражданина, воспитание у учащихся чувства
прекрасного, гордости за своё Отечество, уважительное отношение друг к другу,
воспитание ответственности и причастности к своей стране.
Оборудование
Классный час «Национальные традиции народов Поволжья».
Цель: формирование понимания единства многоликой России
Задачи: Раскрыть многообразие культур населения России. Познакомить с традициями народов
Поволжья. Закрепить понимание Родины как многонационального государства
Закрепить отношение к своей «малой Родине» как части большой и неделимой родины – России.
Развитие чувства патриотизма, уважительного отношения к Родине, способствовать
формированию активной гражданской позиции. Воспитывать терпимость и дружеские взаимоотношения между детьми.
Ход:
Эмоциональный настрой. Игра «Обруч» (ученики стоят в кругу, взявшись за руки. На шее у одного обруч. Дети передают обруч по кругу не разнимая рук, с помощью головы, плеч и т.д.)
Беседа:
Наша страна очень большая. Много дней нужно ехать на поезде, чтобы проехать Россию от одного её конца до другого. Много часов нужно лететь на самолёте, чтобы проделать тот же путь.
Назовите столицу нашего государства?
В каких городах вам удалось побывать?
Какие народы живут в России?
В какой республике мы живем?
Какой город является столицей нашей республики?
Знаете ли вы, кто вы по национальности?
Мы с вами живём в России. Здесь проживает около 140 больших и малых народов. Все
народы отличаются друг от друга.
Работа по теме с использованием презентации.
А вот чем отличаются народы? Язык, черты лица, традиции, праздники, кухня…
Почти все в России знают русский язык. Но если русский человек долго живёт, например, среди татар, он конечно же, должен выучить их язык. Изучая язык другого народа, ты проявляешь к нему уважение.
У каждого народа своё искусство: песни, танцы, народные промыслы. У каждого народа свой национальный костюм. Отличаются народы и чертами лица. У каждого народа своя культура. С культурой разных народов можно познакомиться, прочитав сказки.
Все это является национальными традициями народов.
Русские — проживают преимущественно в России. Национальный язык — русский.
Русский национальный костюм. Женский – рубаха и сарафан, Мужской - широкая рубаха, косоворотка, штаны.
Национальные блюда – блины, студень, борщ, студень, пироги. Мёд был обязательным напитком на праздничной трапезе
Праздники: Рождество, крещение, масленица, пасха.
Чувашская Республика. Столица – Чебоксары. Преобладают чуваши, русские и татары.
Чувашский национальный костюм: у женщин - рубахи имели туникообразную форму, с разными узорами. Платье носили с фартуком или передником. Старинные мужские рубахи шились широкими и длинными до колен. Носили навыпуск и подпоясывали. Основной обувью у мужчин и женщин были лапти. Головные уборы из мелких раковин и монет
Хуплу - блюдо национальной чувашской кухни, круглый и большой пирог.
Праздники: «Саварни» - масленица – весёлый праздник проводов зимы и встречи весны. «Вирём» - весенний праздник, посвящённый изгнанию из селений злых духов старого года. «Манкун»(пасха) - праздник встречи весеннего нового года.
«Акатуй» - весенний праздник чувашей, посвящённый земледелию.
Удмуртская Республика. Столица – Ижевск.
Народный костюм удмуртов шили из отбеленного, льняного холста, сукна, овчины. Девичьими головными уборами были платок, праздничная повязка
Праздники обрядовые, связанные с этапами сельско –хозяйственных работ. В конце мая в деревнях проводили праздники в честь пышно распустившейся зелени. Праздник этот был приурочен к Троице.
Праздники - Рождество, Крещение, Масленица.
Физминутка.
Поднимите все ладошки
И потрите их немножко.
Дружно хлопните раз пять:
1, 2, 3, 4, 5.
Продолжайте потирать!
Мой сосед такой хороший -
Я ему пожму ладоши.
И другой сосед хороший -
И ему пожму ладоши.
Руки вверх поднять пора.
Всем народам
Крикнем дружное: Ура
Республика Мордовия. Столица – Саранск.
Народный костюм Мордовии очень красочен. Расцветка мордовской вышивки включает в себя четыре цвета: чёрный, жёлтый, красный и зелёный.
Блюда: Традиционный мордовский хлеб – чёрный, ржаной. Одно из старинных блюд- Ям, похожий и на суп и кашу.
Мордовские народные праздники связаны с земледельческим календарём.
Вельозск, посвящённый покровительнице села Вель – ава.
Нартукан (нартаван) - один из праздников новогоднего цикла.
Республика Башкортостан. Столица – город Уфа.
В основе мужской одежды – рубаха, штаны с широким шагом, женской – длинное отрезное в талии платье с оборками (кульдак); мужчины и женщины носили безрукавку (камзул), тканевый халат, суконный чекмень. Женская одежда украшалась вышивкой, монетами. Молодые женщины
носили нагрудные украшения из караллов и монет.
Традиционные блюда – мелконарезанная конина или баранина с бульоном (бишбармак, куллама), вяленая колбаса из конского мяса и жира, различные напитки – разбавленное кислое молоко (айран), кумыс, мёд.
Татарстан. Столица – город Казань.
В основе костюма татар лежат древние тюркские формы в виде рубахи у ь мужчин, шаровар с широким шагом, казакина, бешмета, камзола, головного убора из войлока, меха и ткани. В ансамбль одежды входили также сапоги из кожи, мягкой материи.
Наибольшей выразительностью отличается женский костюм. Он сшит из атласа, тафты, парчи, шёлка или сатина. В ансамбль костюма обязательно входили мозаичные ичиги или туфли с криволинейными узорами, на голову надевали калфак.
Праздничным и ритуальным блюдом у татар являются пельмени, чак-чак. Наиболее древним мясо - крупяным блюдом является - бэлеш.
Сабантуй – праздник людей ударного труда, праздник достойных, умелых, способных.
Татары обязательно приглашали на Сабантуй русских друзей.
Вывод:
Россия – великая страна, которая имеет богатую и славную историю. Мы граждане многонациональной страны, которые должны гордиться своей страной, её традициями, культурным наследием. Любить и в минуты опасности защищать свою Отчизну.
Вы – дети России – вы надежда и будущее нашей страны. Любите свою Родину, уважительно и дружелюбно относитесь к людям других национальностей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449344-klassnyj-chas-nacionalnye-tradicii-narodov-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Бережливые технологии в образовании»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.