Весенние кораблики» Интегрированное тематическое занятие для детей 2 младшей группы с использованием здоровьесберегающих технологий

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №26»

Челябинской области города Озерска

«Весенние кораблики»

Интегрированное тематическое занятие для детей 2 младшей группы с использованием здоровьесберегающих технологий

разработчик

музыкальный руководитель

Зубрицкая Ирина Анатольевна

1 квалификационная категория

г.Озёрск

2021

Цель:

• Развитие творческой и познавательной активности детей к окружающей среде, знакомство с характерными признаками весны

Задачи:

• Закрепить знания и представления детей о весенних изменениях в природе и умения устанавливать простейшие связи между ними.

• Расширить знания детей о водном транспорте, учить действовать с водой.

• Совершенствовать умение детей различать и называть цвета, развивать умение рисовать волнистые горизонтальные линии. Приобщать к коллективному рисованию.

• Улучшать качество исполнения танцевальных движений, развивать умение маршировать вместе со всеми, бегать легко под музыку с предметами (султанчиками) 

Оборудование:

- маленькие бумажные кораблики для детей, по их количеству.

-тазик с водой.

-кораблик из стульчиков

-ватман с нарисованными на нем корабликами.

-карандаши, фломастеры разноцветные , краски

-голубые атласные ленты, либо ткань ~ 2 метра в длину (ручеек),

-султанчики голубые по количеству детей

-костюмы моряков на детей, капитанская фуражка

Музыкальное содержание:

П. И. Чайковский. «Апрель» из цикла «Времена года»;

Театральные шумы (шум волн, шторма, штиля, дождя, грозы);

фоновая музыка во время рисования, танцевальная мелодия для танца «Ручеёк»;

Песня «Кораблик» сл. А. Барто, муз. О. Девочкиной

Дети входят в группу или зал, украшенный по-весеннему, видят построенный из стульчиков нарядный кораблик.

Музыкальный руководитель: (берет колокольчик)

Ручеек бежит, бежит,

Свою песенку журчит.

Ну, а в песенке слова:

«Здравствуй, светлая весна!» (З.Качаева)

О каком времени года говорилось в стихотворении?

Дети: о весне.

Музыкальный руководитель:

Не зря называют весну утром года:

От зимнего сна пробудилась природа.

И словно будильник, ручей зазвенел

И песню весеннюю звонко запел.

Ребята, посмотрите как красиво!

Весна на дворе! Пригрело солнышко, снег растаял, и потекли весенние ручейки!

Песня «Весняночка»

А вы знаете, что по ручейкам можно пускать кораблики?

Давайте посмотрим!

На столике стоит тазик с водой, пускаем в воду бумажный кораблик, предлагаем детям тоже пустить маленькие кораблики.

Пока дети пускают кораблики, ведущий читает стихотворение

Пальчиковая игра  «Кораблик»

По реке плывёт кораблик, (Прижимаем нижние части ладошек друг к другу, верхние открыты - показываем "кораблик")

Он плывёт издалека, (Приставляем горизонтально левую руку к глазам - "смотрим вдаль")

На кораблике четыре очень храбрых моряка.  (Показать 4 пальца)

У них ушки на макушке,(Приставляем обе ладошки к своим ушам)

У них длинные хвосты,(Кончики пальцев обеих рук соединяем вместе и далее медленно разводим руки в стороны)

И страшны им только кошки, только кошки да коты!(Показываем две открытые от себя ладошки, затем пальчики слегка сгибаем  -получаются "коготки")

Музыкальный руководитель: Ребята, кто же плывет на кораблике?(мышки)Кого они боятся?(кота)Давайте поиграем в игру «Мышки»!

Танец-игра «Мышки» слова и музыка М. Картушиной.

Музыкальный руководитель:Ребята, а вы хотите тоже, отправится в путешествие по реке?

Давайте представим, что мы тоже с вами на красивом и большом кораблике! Но на корабль садятся только сильные и здоровые детки, поэтому мы начнем путешествие с ЗАРЯДКИ!

Музыкально-двигательная разминка «На корабле».

Капитан (педагог).

Мы матросы боевые,

Смело мы идём,

Вместе с нашим капитаном

Песенку поём. (Дети идут маршем.)

Матросы (дети).

Раз-два, мы идём, песенку поём.

Раз-два, раз-два снова мы идём.

Капитан.

Вот матросы увидали –

Впереди земля.

Капитан велит к причалу,

Штурман – у руля. (Дети приставляют ладонь ко лбу, вглядываются вдаль.)

Матросы.

Раз-два, раз-два, впереди земля,

Раз-два, раз-два, штурман у руля.

Капитан

Вот кораблик наш бумажный

По морю плывёт,

Капитан его отважный

Верно курс ведёт. (Раскинув руки, дети плывут, как кораблики.)

Матросы.

Раз-два, раз-два, по морю плывёт,

Раз-два, раз-два, верно курс ведёт.

У нас есть такой красивый и большой кораблик! Скорее садимся в него.

(Дети садятся на построенный из стульчиков кораблик).

А теперь выберем капитана (считалочкой):

«Раз, два, три, четыре, пять!

Мы собрались поиграть.

К нам сорока прилетела

И тебе водить велела».

Витя (Коля, Вася…) будет капитаном. Мы оденем ему настоящую капитанскую фуражку. Все готовы? Поплыли!

Дети сидят на стульчиках и поют песню.

Песня «Кораблик» (муз. О. Девочкиной, сл. А. Барто)

Матросская шапка, веревка в руке,

Тяну я кораблик по быстрой реке.

И скачут лягушки за мной по пятам.

И просят меня: - Прокати, капитан!

И скачут лягушки за мной по пятам.

И просят меня: - Прокати, капитан!

Музыкальный руководитель:

Плывем на нашем кораблике. Вокруг спокойная вода. Вдруг налетел сильный ветер!

Дыхательное упражнение «Ветер»

Дети произносят на выдохе «У-у-у» то громко (сильный ветер), то тихо (слабый ветер)

Музыкальный руководитель:

Плывем дальше!

Вот и капли-капитошки

Застучали по дорожке.

Тучки надвигаются,

Дождик начинается!

А дождик, ребята, бывает большой и маленький, а бывает настоящая гроза!

Пальчиковая игра «Дождик большой и маленький»

Под легкую и тихую музыку, дети пальчиком одной руки несильно стучат по ладошке другой руки, проговаривая: «Кап-кап-кап!»

При смене музыки на более громкую и быструю, дети стучат указательными пальчиками обеих рук по коленям. Игра повторяется несколько раз. Позднее можно ввести звучание «грозы». Тогда дети уже стучат по коленям и топают.

Музыкальный руководитель:

Наши спинки так устали! Надо сделать им веселый массаж!

Массаж спины «Дождь»

Дети встают друг за другом «Паровозиком» и выполняют указанные ниже движения.

Дождь! Дождь! Надо нам Хлопают ладонями по спине

Расходиться по домам.

Гром! Гром, как из пушек. Поколачивают кулачками

Нынче праздник у лягушек.

Град! Град! Сыплет град! Постукивают пальчиками

Все под крышами сидят.

Только мой братишка в луже Поглаживают спинку ладошками

Ловит рыбу нам на ужин.

Музыкальный руководитель:

А теперь ребятки давайте повернемся в другую сторону и повторим еще разочек!

Дети поворачиваются на 180 ˚ и делают массаж еще раз.

Музыкальный руководитель:

Дождь покапал и прошел,

Вот и солнце светит!

Наш кораблик пристает.

Мы приплыли, дети!

Музыкальный руководитель обращает внимание детей на ватман с корабликами, прикрепленный к стене.

Ребята, посмотрите, какая странная картина висит на стене! Здесь нарисовано много корабликов. Только почему-то они никуда не плывут. Чего на этой картине не хватает?

Дети:

Воды, ручейков, речки.

Музыкальный руководитель:

Правильно, ребята. Надо помочь нашим корабликам – нарисовать для них ручейки. Каким цветом мы их нарисуем?

Ватман располагается на столе или на полу, детям на выбор предлагаются фломастеры и карандаши.

Коллективное рисование ручейков

Музыкальный руководитель: Молодцы ребята, помогли нашим корабликам, присаживайтесь на стульчики, а мы снова повесим эту красивую картинку и будем ей любоваться.

Музыкальный руководитель:

Ручеек, ручеек,

Говорливый голосок.

Разольется по лужку,

Не пройти нигде дружку!

Музыкальный руководитель достает голубую дорожку из ткани или нарисованную, расстилает.

Ребята посмотрите, в нашей группе тоже появился самый настоящий ручеек.

Выходите,посмелей,

Будем прыгать через ручей!

Дети перепрыгивают через дорожку по 2-3 раза, небольшими группами.

Музыкальный руководитель:

А теперь мы все станем веселыми ручейками!

Влево-вправо повернись,

В ручеек превратись!

Детям раздаются султанчики (желательно голубые)

Танец «Ручеек» с султанчиками.

После танца складывают султанчики в корзинку.

Музыкальный руководитель:

 Давайте поделимся нашим прекрасным настроением со всеми.

Психогимнастика «Лучик»

К солнышку потянулись,

Лучик взяли,

К сердцу прижали,

Людям отдали

И улыбнулись!

Заключительное музыкально-ритмическое упражнение

2вариант (аппликация) для 2 младшей группы.

Воспитатель:

- Ребята, а давайте на каждый ручеек приклеим кораблики. (кораблики и ручейки должны быть одного цвета, клеим кораблик на двойной скотч)- Вот мы и помогли кораблику и его друзьям! Теперь у каждого кораблика есть свой ручеек.

Вот наше приключение и подошло к концу. Ребята, скажите, что интересного мы узнали сегодня на нашем занятии? Ответы детей(кораблики умеют плавать, воды бывает много).

Приложение

Песня «Весняночка»

1.Ой, бежит ручьём вода,

Нет ни снега, нет ни льда.

Припев (2 раза): Ой, вода, ой, вода, Нет ни снега, нет ни льда.

2.Прилетели журавли

И соловушки малы.

Припев (2 раза): Журавли, журавли И соловушки малы.

3.Мы весняночку поём,

Весну красную зовём.

Припев (2 раза): Ой, поём, ой, поём, Весну красную зовём.

Танец «Ручеек» с султанчиками.

1.Побежали, побежали наши малыши(Бегут по кругу, машут султанчиком.)

Побежали, побежали словно ручейки

Припев:

Ручейки весенние там и тут. («Пружинка» машут султанчиком.)

Нашим деткам весело песенку поют. (кружатся)

2. Покачали ручками наши малыши (качают руками над головой)

Зашуршали сразу у деток ручейки.

Припев:

Ручейки весенние там и тут.

Нашим деткам весело песенку поют.

3. Разбежались все по залу наши малыши(побежали)

Зажурчали веселей у деток ручейки.

Припев:

Ручейки весенние там и тут. («Пружинка» машут султанчиком.)

Нашим деткам весело песенку поют. (кружатся)

4. Все в кружочек соберемся раз, два, три!

Вот какой фонтан большой! Посмотри!

Список литературы

1.Арсеневская О.Н. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения/ Волгоград: Учитель, 2011. – 204 с.

2. «Колокольчик» - учебно-методический и литературный журнал для педагогов, воспитателей, родителей. – СПб: ООО «Молодой СПб» - 2016. - №36.

3. «Музыкальная палитра» - учебно-методический и музыкально-литературный журнал для музыкальных руководителей ДОУ. - СПб.: ООО «Редакция журнала «Музыкальная палитра» - 2019. - №3.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449463-vesennie-korabliki-integrirovannoe-tematiches