- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий ко Дню Победы для средней группы: совместная подготовка педагогов и родителей
А музыкально- игровой материал способствует раскрытию их творческого потенциала.
МАЙ 9. 2021г. СР.гр.
Дети заходят с цветами в зал вместе с ведущим под песню «День Победы», становятся кругом у центральной стены.
Ведущий: Сегодня праздник – День Победы!
Счастливый праздник – день весны!
В цветы все улицы одеты,
И песни звонкие слышны.
Дети:
1.Всюду флаги и плакаты,
Город празднично одет,
С Днем Победы вас поздравляем!
Дню Победы шлем...
Все.: Привет!
2. Победа! Славная победа!
Какое счастье было в ней!
Пусть будет ясным вечно небо,
А травы будут зеленей.
3.День Победы! Солнце мая!
Всюду музыка слышна.
Ветераны надевают
Боевые ордена.
ПЕСНЯ «ТРУБЫ ЗАИГРАЛИ» (СЕЛИ)
(Собрать цветы, поставить в вазу)
Вед. : Цветы украсят наш праздник.
Ребёнок:
За страну родную люди
Отдавали жизнь свою.
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою.
Ведущий:
С болью в душе мы скорбим о тех, кто не вернулся с поля боя. Минутой молчания почтим их память, и каждый в душе поблагодарит их за тот счастливый мир, в котором мы живем.
Встанем все и склоним головы в память о них.
Минута молчания.
(Заходит Боец-спецназовец, здоровается, говорит о том, что надо быть сильными и смелыми, предлагает сделать зарядку)
«Зарядка» (СЕЛИ)
Боец:
Нашу Родину охраняют военные разных родов войск. Предлагаю вам загадки на военную тему.
Из ограды ствол торчит
Беспощадно он строчит.
Кто догадлив, тот поймет
То, что это … (Пулемет)
В эту пятницу опять
С папой в тир идём стрелять,
Чтоб до Армии я смог
Стать, как «Ворошиловский …»! (Стрелок)
Два брата, ростом по колено,
Везде с нами гуляют и нас защищают. (Сапоги)
Нрав у злодейки буйный, злой,
А прозывается ручной.
Но совсем не виновата
В этом грозная … (Граната)
Дальнозоркого мне дали —
Он ко мне приблизил дали. (Бинокль)
На корабле ходить я буду,
Когда на Флот служить пойду.
И тот корабль, подобно чуду,
Взметает встречную волну.
На нём живёт его команда —
Все люди разных возрастов.
Я буду младшим, это правда,
А кто назвать меня готов? (Матрос)
Боец:
Ребята, а сейчас мы с вами поиграем.
1. Игра «Займи место». (Под музыку 6 детей идут вокруг стульев. С окончанием музыки занимают стул. Стульев должно быть меньше, чем детей)
Ведущий:
Наши дети хотят ещё вам, дорогой гость, что-то сказать…
Дети:
1.Мы пока лишь дошколята,
Но настанет день и час,
Когда станем мы солдатами,
Чтобы мир сберечь для вас!
2.
Эх, ребята, мы, как солдаты,
Шагаем дружно, чеканя шаг,
Эх, ребята, мы, как солдаты
Родной Отчизне не страшен враг.
ПЕСНЯ «МЫ РЕБЯТА- МОЛОДЦЫ» (Сели)
Боец:
Есть у меня ещё игра.
«Преодолей препятствие»
(Перепрыгнуть обруч, пройти по досточке)
Боец:
За то, чтобы мы с вами жили мирной жизнью наши дедушки и прадедушки воевали с захватчиками нашей Родины.
В минуты затишья, перед боем солдаты мечтали о мирной и счастливой жизни, часто исполняли песню «Катюша». Предлагаю вам её исполнить.
Ребёнок:
Не к лицу бойцу кручина,
Место горю не давай,
Если даже есть причина-
Никогда не унывай,
Песня «Катюша»
Боец:
На войне были бойцами и женщины. Они стойко переносили все тяготы войны. Были связистками, лётчицами, медсёстрами и врачами.
Предлагаю и вам поиграть в игру
«Перевяжи рану бойцу»
(Девочка- медсестра бинтует руку мальчику)
Боец:
Пора мне в свою часть идти. (Боец уходит)
Ведущий:
День Победы наступил весной, мы тоже любим это время года. Порадуем всех весенним танцем.
Девочка:
Как это приятно-
Проснуться и встать.
И синее небо в окне увидать.
И снова узнать,
Что повсюду – весна.
Что утро и солнце,
Прекраснее сна!
«Танец девочек»
Ведущий:
Мы всегда будем помнить подвиг наших воинов- победителей. Будем сохранять мир на нашей планете.
Дети:
1.Не отдадим своей земли
Вражеским солдатам.
Нашу Родину спасли
Прадеды когда-то.
2.Пусть не будет войны никогда.
Пусть спокойно уснут города.
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над вашей головой.
Ведущий:( берёт и показывает детям глобус )
Посмотрите, какой маленький земной шар, и на нём всем есть место: и людям, и животным, и воде и рыбам, и лесам, и полям. Нам надо беречь нашу планету, она наш дом. А для этого нужно всем людям на земле жить в мире.
Песня «Песня о мире»
Под песню «День Победы» дети покидают зал.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449585-scenarij-prazdnichnogo-meroprijatija-den-pobe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.