- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Конструирование LEGO»
Дети любят играть, но готовые игрушки лишают их возможности творить самому. С помощью конструктора детям предоставляется возможность в процессе игры приобретать такие качества, как любознательность, активность, самостоятельность, взаимопонимание, навыки продуктивного сотрудничества, повышение самооценки, позитивный настрой, умение снимать мышечное и эмоциональное напряжение, умение пользоваться схемами, формирование логического мышления, исследовательско-технической направленности обучения, которое базируется на новых информационных технологиях, что способствует развитию информационной культуры и взаимодействию с миром технического творчества.
270
0
Конспект занятия «Конструирование LEGO»
Цель: собрать модель «Весёлая лягушка», научить создавать программы и помочь участникам испытать свои модели.
Задачи:
-построение, программирование и испытание модели «Весёлая лягушка»;
- понимание и использование чисел для выражения продолжительности работы мотора в секундах с точностью до десятых долей.
Тип:комбинированный
Вид:практическая работа
Оборудование: презентация, интерактивная доска, проектор, программное обеспечение, конструктор LEGO WeDo 9580 (6 шт.), в набор которого входят 158 элементов, включая USB ЛЕГО-коммутатор, мотор, датчик наклона и датчик расстояния.
Ход занятия:
1. Организационный момент
Здравствуйте участники мастер-класса.
2. Информационная минутка
«Робототехника» – прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем. В общем виде это достаточно сложная дисциплина, которая вбирает в себя научные знания из электроники, механики и программирования. В наиболее полном смысле робототехника применяется на предприятиях различной сферы для автоматизации процесса.
Большую значимость среди учебных роботов в настоящее время имеют LEGO – конструкторы. Они приглашают ребят в увлекательный мир роботов, позволяют погрузиться в сложную среду информационных технологий.
Программное обеспечение конструктора ПервоРобот ЛЕГО предназначено для создания программ путем перетаскивания Блоков из Палитры на рабочее поле и их встраивания в цепочку программы.
3. Сообщение темы и целей занятия
Сегодня мы с вами будем работать в режиме Конструирование с конструкторами «ПервоРобот» Лего WeDo. Вам предстоит окунуться в мир детства и создать действующую модель.
Кто по мшистой
Мокрой тропке,
Словно мячик,
Скачет ловкий?
Ответ:Лягушка
Цель сегодняшнего занятия собрать модель «Весёлая лягушка», написать для неё программу и испытать ее в действии, демонстрация будет происходить на интерактивной доске.
4. Практическая работа
Для выполнения задания нам понадобятся…
Балка с шипами 1х2 | 2 шт. |
Балка с шипами 1х6 | 2 шт. |
Балка с шипами 1х8 | 2 шт. |
Кирпич 1х1 | 2 шт. |
Кирпич 1х2 | 2 шт. |
Кирпич 1х4 | 2 шт. |
Кирпич 2х2 | 2 шт. |
Кирпич 2х4 | 4 шт. |
Кирпич для перекрытия 1х2 | 2 шт. |
Кирпич для перекрытия 1-6 скошенный | 2 шт. |
Кирпич для перекрытия 1х3 | 2 шт. |
Кирпич для перекрытия 2х2 | 4 шт. |
Пластина 1х8 | 2 шт. |
Пластина 2х4 | 3 шт. |
Пластина 2х6 | 2 шт. |
Ось 8-модульная | 2 шт. |
Ось 2 модульная | 2 шт. |
Зубчатое колесо большое | 2 шт. |
Зубчатое колесо коронное | 1 шт. |
Шкив | 2 шт. |
Кулачок | 4 шт. |
Ремень | 2 шт. |
Втулка | 6 шт. |
Соединительный штифт-полуось | 4 шт. |
Черепица 1х4 | 1шт. |
Мотор | 1 шт. |
ЛЕГО-коммутатор | 1 шт |
Положите перед собой коробки с конструкторами.
Выполните задание:
Пошаговая инструкция
Детали | Пошаговая инструкция |
|
|
| |
| |
|
|
|
|
| |
| |
|
|
| |
| |
|
|
| |
| |
| |
|
|
| |
| |
| |
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
| |
|
Теперь переходим к самой интересной части занятия. Будем программировать движение наших лягушек. Для этого необходимо создать программу по предложенному образцу.
В зависимости от последовательности запрограммированных действий лягушки будет издавать звук, поворачиваться.
5.Испытание модели.
Нажмите на Блок «Начало» (желтая стрелка) чтобы запустить программу.
Нажмите кнопку Стоп (красный квадрат), чтобы остановить выполнение программы и работу мотора.
5. Рефлексия.
Подведем итог нашей работы.
- Какую цель мы ставили? Достигли ли вы этой цели?
- Остались ли вы довольны сделанной работой?
Что удалось? Что показалось трудным?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/449932-konspekt-zanjatija-konstruirovanie-lego
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.