- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения «Правила пожарной безопасности в лесу»
Экология имеет большое влияние на здоровье человека и его потомство. Уже стали заметны последствия загрязнения окружающей среды: многие дети в больших городах страдают хроническими заболеваниями с рождения. Забота об окружающей среде – это забота о нашем будущем. Формирование у дошкольников уважительного отношения к природе – важная часть воспитательного процесса. Чтение с детьми произведений про природу помогает в доступной форме донести до ребёнка эту важную мысль.
Конспект развлечения по пожарной безопасности для старшего дошкольного возраста «Правила пожарной безопасности в лесу»
Цель: воспитывать бережное отношение к природе, закрепить знания правил поведения на природе, повторить правила пожарной безопасности.
В: В лесу пожар случился как – то раз,
О нем услышите сейчас рассказ!
Зайчиха в доме с зайками жила
И за едой однажды в лес пошла.
Зайчиха. Встала я сегодня рано,
За едой чтоб в лес пойти
Пожелайте же зайчата
вы мне доброго пути
Вас прошу: послушны будьте,
Уберите все кругом
Спички в руки не берите,
Не шутите вы с огнем!
1-зайчонок
Обещаем, вчетвером
Все мы в доме уберем!
Зайчиха: Ну, смотрите, не шалите
И меня к обеду ждите!
Зайчата До свидания, мамочка!
Зайчиха До свидания, детки! (Уходит)
2 зайчонок Мама из дому ушла,
Надо браться за дела!
4 Зайчонок А мне неохота – подождет работа!
3 зайчонок Стыдно брат так поступать, стыдно маму огорчать!
4 зайч Хватит вам меня учить, помогу я так и быть!
Все игрушки в доме сам я расставлю по местам
2зайч Я сейчас полью цветок
Под музыку зайчата начинают прибираться дома
4 зайч. Ну вот все сделано! Пойдемте отдыхать! Сейчас разведем костер и попьем чайку!
1 зайч. Но мама строго настрого запретила брать спички!
4 зайч. Да ты я вижу просто трус! (Заходит в дом и берет спички, зажигает костер)
3 зайч. Наш братец все же спички взял! Ох. Не случился бы пожар!
4 зайч. Ой-ой-ой! Обжегся я! Упала спичка у меня! ( Кидает спичку в траву. Трава загорается)
Зайчата кричат: Пожар! Пожар!
Подбегает волк и грозно смотрит по сторонам.
Волк: Кто здесь громко так кричал? (Оглядывается
, замечает пожар)
Зайчата: Пожар! Помогите!
Огонь: Ах, как весело гулять! Траву, деревья поджигать!
Здесь в лесу раздолье мне! Попляшу на этом пне!
(Огонь кружится и убегает)
Волк: Надо к ежику бежать и пожарных вызывать!
У ежа есть телефон ! Пусть звонит скорее он!
Зайчата хором у ежа: Спасите! Помогите! Лес горит!
Еж: Надо срочно телефон! Нужно 01 набрать и пожарных вызывать! (Подбегает к телефону и набирает 01)
Лес горит! Пожар! Беда! Приезжайте к нам сюда! Воды побольше везите и скорей пожар тушите!
Диспетчер. Принят ваш сигнал тревоги! К вам помчится по дороге наш пожарный батальон!
Эй, пожарная бригада, Потушить пожар нам надо! Огнетушители и воду вы скорей берите и к машинам все бегите!( Звучит сирена пожарные выезжают) В руках огнетушитель и ведерко с надписью 01.
Пожарные тушат пожар и спасают зайчат!
Приходит мама зайчиха ; Ой ё –ой! Непослушные какие, вы ребята озорные! Разве можно спички брать?! Посмотрите. что случилось! Вы теперь садитесь и правилам пожарным будете учиться!
Игра с ребятами:
Мы с вами поиграем в одну игру! Если я поступаю правильно – вы хлопаете! Если нет- топаете!
Знаю я теперь друзья, что с огнем играть нельзя! (хлоп)
Спички весело горят, буду с ними я играть! (топ)
Он опасен, все мы знаем, утюг без взрослых не включаем! (хлоп)
Убежал я за дом там играю я с огнем (топ)
Разведу костер в лесу и домой к себе уйду (топ)
Все теперь я точно знаю с огнем я больше не играю! (хлоп)
Вед: Все мы силы приложили и пожар мы потушили,
Было трудно, тяжело, но умение и ловкость всех на свете превзошли!
Ребята, мы пожар потушили, но он уничтожил много растений в лесу. Давайте приведем лес в порядок. Посадим цветочки. Делимся на две команды. Две корзинки с цветами. Игроки добегают до обруча полянки, сажают цветок и возвращаются назад.
Вед. Молодцы, ребята! Справились с заданием и спасли лес и его обитателей! А теперь давайте повторим правила пожарной безопасности. И сейчас я хочу проверить. как вы запомнили правила1 А ну, ребятки, не зевайте, дружно хором отвечайте!
*Если дружные сестрички, зажигают дома спички, что ты должен предпринять , сразу спички все (забрать)!
* Ты обязан в тот же миг в часть к пожарным позвонить о пожаре (сообщить)
*Знает каждый гражданин пожарный номер (01)
*Кто с огнем не осторожен у того пожар возможен, Дети помните о том, что нельзя шутить с (огнем)
В: Давайте ребята природу охранять, о ней ни на минуту не надо забывать! Ведь цветы, леса, поля и речки, это все для вас навечно!
Ребята, со спичками играть нельзя! Хорошо запомните: Ростом спичка невеличка, не смотрите, что мала! Эта маленькая спичка, может сделать много зла! Крепко помните друзья, что с огнем шутить нельзя!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450117-konspekt-razvlechenija-pravila-pozharnoj-bezo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.