- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческий проект по теме: «Сказки дедушки Корнея»
958
0
МДОУ детский сад комбинированного вида № 436
Творческий проект в средней группе
«Сказки дедушки Корнея»
Составили воспитатели:
Никитина Л.В.,
Несмачная М.Е.
2014 г.
Творческий проект «Сказки дедушки Корнея»
Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, продуктивная,изобразительная, театрализованная, музыкальная, игровая).
Тип проекта: информационно-творческий.
Продолжительность: краткосрочный.
Участники проекта: дети, родители, педагоги.
Актуальность темы
Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубину своей души. Те уроки, которые даёт сказка, - это уроки на всю жизнь как для больших, так и для маленьких. Из сказок дети черпают множество познаний: представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Необходимо приобщать ребёнка к сказкам с раннего детства, так как сказка способствует всестороннему развитию личности, помогает овладеть речью, развить творческие способности, познать окружающий мир. С этой целью был разработан проект, который поможет раскрыть душу совместного творчества всех участников.
Цель:
Спроектировать совместную деятельность педагогов, родителей и детей для создания условий и творческого осуществления проекта по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского.
Задачи:
1. Глубже познакомить детей с произведениями К.И.Чуковского.
2. Мотивировать детей и родителей на развитие традиции семейного чтения, а так же на выполнение творческих работ по прочитанному материалу.
3. Создать условия в группе для поддержания интереса детей к творчеству К.И.Чуковского (оборудование книжного уголка, театральной зоны с масками и атрибутами героев сказок К.Чуковского)
4. Организовать совместную деятельность педагогов, детей и родителей.
Предполагаемый результат: презентация проекта, участие в выставках, викторинах , театрализованных постановках.
Этапы работы:
I этап: Цель – вызвать интерес к творчеству К. И. Чуковского , а так же к теме проекта у всех участников педагогического процесса через формы работы: обсуждение проекта с воспитателями, специалистами и родителями, составление плана-схемы проекта.
II этап: Подбор информации, литературы, дополнительного материала.
III этап: Работа по плану с детьми, родителями, педагогами.
IV этап: Подведение итогов, анализ результата, презентация проекта.
Пути реализации проекта
- Пополнение содержания книжного уголка сказками К.И.Чуковского.
- Изготовление масок к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов.
- Организация выставок творческих работ.
Содержание работы с детьми: Стимулировать развитие у детей творчества, фантазии, воображения средствами прикладного и художественного творчества
- Беседы о жизни и творчестве К.И.Чуковского
- Слушание различных сказок К.И.Чуковского.
- Словесное рисование детьми характеров героев, обстановки.
- Разучивание стихов, отрывков из сказок К.И.Чуковского.
- Пересказ прочитанных сказок, их инсценировка.
- Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам К.И.Чуковского.
- Просмотр мультфильмов с использованием видео и компьютерной техники. -Прослушивание диска со сказками.
- Игровая деятельность.
- Иллюстрирование прочитанных сказок в процессе совместной деятельности
- Продуктивные виды деятельности: лепка, аппликация, рисунки различной техники исполнения.
- Литературно-музыкальный спектакль «Путаница».
Содержание работы с детьми
Образовательная область | Цель | Содержание |
Познавательное развитие | Формировать познавательные действия ; развивать воображение и творческую активность детей; расширять кругозор. Развивать познавательные способности. | Беседы о жизни и творчестве К.И.Чуковского |
Речевое развитие | Способствовать развитию диалогической и монологической речи, а так же коммуникативных способностей детей. Совершенствовать лексико – грамматический строй речи. Развивать выразительную речь детей ( темп речи, ритм речи). Формировать бережное отношение к книге, как к произведению эстетической культуры. | Рассказ о правильном обращении с книгой во время чтения, как пользоваться закладкой. Чтение взрослыми сказок К.И.Чуковского. Пересказ фрагментов сказки. |
Социально- коммуникативное развитие | Приобщать к нормам и правилам взаимоотношений с окружающим. Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками. Закреплять основы безопасного поведения в быту, природе, социуме. | Игровая деятельность. Обсуждение элементов безопасности в содержании сказок. |
Художественно-эстетическое развитие | Развивать продуктивную деятельность детей. | Иллюстрирование прочитанных сказок в процессе совместной деятельности. Продуктивные виды деятельности: лепка, работа с природным материалом, рисунок различной техники исполнения, аппликативные умения. Литературно – музыкальный спектакль « Путаница». |
Физическое развитие | Развивать представления и воображение для обогащения двигательных эталонов в творческой форме. Формировать представления ценностей о здоровом образе жизни. | Физкультурное развлечение « По сказкам дедушки Корнея». Беседа по сказкам «Мойдодыр» , «Федорино горе». |
Содержание работы с родителями.
Беседа с родителями «Знакомство с проектом».
Чтение сказок с детьми дома.
Помощь в пополнении книжного уголка сказками К.И.Чуковского.
Наглядная информация для родителей « Домашний театр по сказкам К.И. Чуковского»
Выставка работ по творчеству К.И. Чуковского.
Составление книжек-малышек.
Проведение викторины совместно с детьми и родителями «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского».
Привлечь родителей в изготовлении масок, костюмов к литературно – музыкальному спектаклю «Путаница».
План работы
Дата | Содержание |
17.02. | Оформление книжного уголка. |
18.02. | Беседа о творчестве К. И. Чуковского. |
19. 02. | Просмотр мультфильма « Федорино горе». |
20. 02 | Чтение сказок К.И. Чуковского по желанию детей. |
21.02. | Выполнение творческих работ и заданий по произведениям К. И. Чуковского. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45014-tvorcheskij-proekt-po-teme-skazki-dedushki-ko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.