Конспект занятия по художественно эстетическому развитию в старшей группе к празднику 9 мая: «Помним, гордимся!» ю

Конспект занятия

по художественно – эстетическому развитию в старшей группе

к празднику «День Победы»: «Помним, гордимся!»

(Коллективная работа).

Воспитатель Радченко Н.И.

Цель: Формирование целостной картины мира через художественно-эстетическую деятельность.

Задачи: Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к героям Великой Отечественной войны, чувство гордости за свой народ.

Развивать воображение, эстетическое восприятие, умение создавать композицию, самостоятельно подбирать цветовую гамму, соответствующую задуманному сюжету.

Закреплять знания о всенародном празднике "День Победы", традициях празднования 9 мая.

Уметь применять приобретённые навыки и умения в изобразительной деятельности при создании коллективной работы.

Материалы и оборудование:

Иллюстрации о ВОВ, подборка песен о ВОВ, лист ватмана с нарисованным голубем, обрамленным георгиевской ленточкой. Конверты, в виде треугольников (письма с фронта), цветная бумага, ножницы, клей, кисти, салфетки, карандаши, фломастеры.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций о ВОВ, посещение краеведческого музея, разучивание стихотворений и песен о ВОВ войне, участие в праздничных концертах, посвящённых празднованию Дня Победы, участие в украшении детского сада ко Дню Победы.

Ход организованной образовательной деятельности.

Воспитатель: День Победы - это "радость со слезами на глазах". В этот день и радость, и скорбь рядом. Радость - от Победы, скорбь - от воспоминаний о тех, кто остался на полях сражений и не вернулся домой. Дорогой ценой досталась нам эта победа. Много людей погибло, но память о них не умрёт никогда. Во многих семьях сохранились письма с фронта. Их называли треугольниками, так как складывались они в виде треугольника. Посылались такие письма не просто почтой, а военно – полевой.

Как же ждали таких писем в каждом доме! И дети, и взрослые смотрели в окно – не идет ли почтальон, не несет ли весточку с фронта?

Ах, как гордились мальчишки своими отцами и старшими братьями, которые воевали!

Воспитатель: а как наш город чтит память о людях, отдавших за Родину свою жизнь?

Дети: именами героев названы улицы, школы, организованы музеи боевой славы, погибшим воинам поставлены памятники, о них написаны книги. В честь Дня Победы взрослые и дети носят георгиевские ленточки. В городах горит вечный огонь. Сюда приходят жители города, чтобы поклониться героям и вспомнить, какой ценой завоёвано наше спокойствие, счастье жить под мирным небом.

Воспитатель: А какие существуют традиции в праздновании Дня Победы?

Дети: 9мая к памятникам погибших воинов возлагают цветы, проводят митинги. Военный парад в Москве. Ветераны встречаются с однополчанами, общаются. Вечером во всех городах нашей страны гремят праздничные салюты.

Воспитатель: а чем ещё в этот день можно порадовать ветеранов?

Дети: выучить стихи, песни, подготовить праздничный концерт.

Воспитатель: а кто из вас уже выучил стихотворения ко Дню Победы?

1-й ребёнок:

В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

Славных ветеранов

А цветущая весна

Дарит им тюльпаны,

Дарит белую сирень,

Что за славный майский день?

2-й ребенок:

Майский праздник –

День Победы!

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовет дорога

На торжественный парад, И задумчиво с порога

Вслед им

Бабушки глядят.

3-й ребенок:

Май!

Россия!

Цветет весна!

Отгремела давно война.

И сегодня у братских могил

Вспомним тех,

Кто нам жизнь сохранил.

4-й ребенок:

Пусть мы пока – малы,

Не знали мы – войны,

Но нам о ней – сказали,

Картинки - показали:

Спасибо нашим дедам

За этот день Победы!

Воспитатель: Во всех этих стихотворениях мы слышим слова благодарности защитникам нашей Родины.

Ребята, каждый год, по сложившейся традиции, дети нашего детского сада поздравляют ветерана, который живет рядом с детским садом, это: Гринько Нина Диамидовна.

Чем Мы можем порадовать ветеранов помимо праздничного концерта?

Дети: Нарисовать рисунки, сделать поделки.

Воспитатель: Чтобы создать атмосферу праздника мы украшаем нас детский сад к 9 мая. Вы тоже можете внести свою лепту в оформление нашего учреждения. Какие будут у Вас предложения?

Дети: Нарисовать рисунки, плакаты, поздравительные открытки …

Воспитатель: Я предлагаю вам сделать коллективную работу: украсить «письма с фронта» и расположить их на голубе, обрамленном георгиевской ленточкой. Перед началом работы давайте немного с вами разомнемся.

Физкультминутка: «Парад»

Мы празднуем победу! (Шагают на месте).

Салют! Салют! Салют! (руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем).

Кругом цветы весенние (Руки на поясе, повороты туловища).

Цветут! Цветут! Цветут! (Руки развести в стороны, пальцы сжимают, разжимают).

Все люди пляшут, празднуют (приседают с выставлением ног вперед).

Поют! Поют! Поют!

Пусть в мире страны разные (Круговые движения руками).

Живут! Живут! Живут! (Обводят круг руками, изображая земной шар).

Воспитатель: Ребята уже идет подготовка по оформлению музыкального зала к празднованию Дня Победы. Мы можем дополнить оформление своей коллективной работой.

Сейчас я вам предлагаю подойти к раздаточному столу, выбрать для оформления «писем с фронта», необходимый материал для работы.

Дети под звучание военной музыки начинают творить.

Воспитатель: Молодцы, ребята, постарались. Нашим плакатом будет дополнено оформление музыкального зала к празднику «День Победы!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450327-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvennojestetic