- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Административные контрольные работы по геометрии в 9 классе в 20192020 уч. году
по геометрии в 9 классе в 2019/2020 учебном году.
Цель стартового (входного) контроля – определить степень устойчивости знаний обучающихся, выяснить причины потери знаний обучающихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет.
Цель промежуточного контроля – отслеживание динамики обученности обучающихся, коррекция деятельности учителя и обучающихся по предупреждению неуспеваемости.
Цель итогового контроля – определение уровня сформированности ЗУН при переходе обучающихся в следующий класс, отслеживание динамики их обученности, прогнозирование результативности дальнейшего обучения обучающихся, выявление недостатков в работе, планирование внутришкольного контроля на следующий учебный год по предметам и классам.
2225
0
Административные контрольные работы
по геометрии в 9 классе в 2019/2020 учебном году.
Цель стартового (входного) контроля – определить степень устойчивости знаний обучающихся, выяснить причины потери знаний обучающихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет.
Цель промежуточного контроля – отслеживание динамики обученности обучающихся, коррекция деятельности учителя и обучающихся по предупреждению неуспеваемости.
Цель итогового контроля – определение уровня сформированности ЗУН при переходе обучающихся в следующий класс, отслеживание динамики их обученности, прогнозирование результативности дальнейшего обучения обучающихся, выявление недостатков в работе, планирование внутришкольного контроля на следующий учебный год по предметам и классам.
Критерии оценивания
Оценка 5 ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.
Оценка 4 ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.
Оценка 3 ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.
Оценка 2 ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.
Контрольная работа по геометрии за 1 четверть | Контрольная работа по геометрии за 1 четверть |
Вариант 1. | Вариант 2. |
1. Установите связь между векторами 2. Векторы 3. Четырехугольник имеет вершины с координатами А (1;1), В (3;5), С (9;-1), D(7;-5). Определите вид четырехугольника (с обоснованием) и найдите его диагонали. 4. Напишите уравнение окружности с центром в точке С(-3;1), проходящей через точку А(2;3). 5. Прямая l проходит через точки А(-3;1) и В(1;-7). Напишите уравнение прямой m,проходящей через точку С(5;6) и перпендикулярной прямой l. | 1. Установите связь между векторами 2. Векторы 3. Четырехугольник имеет вершины с координатами А (-6;1), В (2;5), С (4;-1), D(-4;-5). Определите вид четырехугольника (с обоснованием) и найдите его диагонали. 4. Напишите уравнение окружности с центром в точке С(2;-3), проходящей через точку А(-1;-2). 5. Прямая l проходит через точки А(2;-1) и В(-3;9). Напишите уравнение прямой m,проходящей через точку С(3;10) и перпендикулярной прямой l. |
разложены по неколлинеарным векторам
и
. Разложите векторы 
по векторам 
.
разложены по неколлинеарным векторамКонтрольная работа по геометрии за 2 четверть | Контрольная работа по геометрии за 2 четверть |
Вариант 1. | Вариант 2. |
1. В треугольнике АВС 2. В параллелограмме ABCD даны стороны АВ=4 см, AD=5 3. Найдите координаты вектора 4. Вычислите скалярное произведение векторов | 1. В треугольнике АВС 2. В параллелограмме ABCD даны стороны АВ=8 см, AD=3 3. Найдите координаты вектора 4. Вычислите скалярное произведение векторов |
. Найдите площадь треугольника и радиус окружности, описанной около него.
см и угол 
Найдите диагонали параллелограмма и его площадь.
а угол между вектором 
, если 
. Найдите площадь треугольника и радиус окружности, описанной около него.
см и угол 
Найдите диагонали параллелограмма и его площадь.
а угол между вектором 
и положительным направлением оси абсцисс тупой.
, если 
Контрольная работа по геометрии за 3 четверть | Контрольная работа по геометрии за 3 четверть |
Вариант 1. | Вариант 2. |
1. Три последовательные стороны четырехугольника, описанного около окружности, относятся как 3:4:5. Периметр этого четырехугольника равен 48 см. Найдите длины его сторон. 2. Около правильного шестиугольника описана окружность и в него вписана окружность. Длина большей окружности равна 4π. Найдите площадь кольца и площадь шестиугольника. 3. Хорда окружности равна 4. Найдите радиус сектора, если площадь соответствующего сегмента равна
5. В треугольник вписана окружность радиуса 3 см. Найдите длины сторон треугольника, если одна из них разделена точкой касания на отрезки длиной 4 см и 3 см. 6. Найдите вектор | 1. Три последовательные стороны четырехугольника, описанного около окружности, относятся как 4:5:6. Периметр этого четырехугольника равен 80 см. Найдите длины его сторон. 2. Около правильного треугольника описана окружность и в него вписана окружность. Длина меньшей окружности равна 8π. Найдите площадь кольца и площадь треугольника. 3. Хорда окружности равна 6 и стягивает дугу в 60 4. Найдите радиус сектора, если площадь соответствующего сегмента равна
5. В треугольник вписана окружность радиуса 4 см. Найдите длины сторон треугольника, если одна из них разделена точкой касания на отрезки длиной 4 см и 5 см. 6. Найдите вектор |
и стягивает дугу в 90
. Найдите длину дуги и площадь соответствующего сектора.
.
параллельного переноса, при котором прямая у=3х-2 переходит в прямую у=3х+4, а прямая 3х+2у=2 переходит в прямую 6х+4у=3
.Итоговая контрольная работа по геометрии за курс 9 класса | Итоговая контрольная работа по геометрии за курс 9 класса |
Вариант 1. | Вариант 2. |
1. В параллелограмме ABCD точка E 2. Найдите косинус угла между векторами 3. Около круга радиусом R описан правильный шестиугольник. Найдите разность между площадью шестиугольника и круга. 4. Напишите уравнение окружности, симметричной относительно точки А(-1;3) окружности, заданной уравнением х2+у2-4х+6у=0 5. Первая окружность радиуса 4 см касается трех сторон прямоугольника. Вторая окружность касается первой внешним образом, а также касается сторон прямого угла. Найдите максимальный радиус второй окружности, если стороны прямоугольника равны 8 см и 12 см. | 1. В параллелограмме ABCD точка E 2. Найдите косинус угла между векторами 3. Около круга радиусом R описан правильный треугольник. Найдите разность между площадью треугольника и круга. 4. Напишите уравнение окружности, симметричной относительно точки А(-2;3) окружности, заданной уравнением х2+у2+6х-4у=0 5. Первая окружность радиуса 9 см касается трех сторон прямоугольника. Вторая окружность касается первой внешним образом, а также касается сторон прямого угла. Найдите максимальный радиус второй окружности, если стороны прямоугольника равны 18 см и 20 см. |
,
по векторам 
, если 
и угол между векторами 
,
по векторам 
, если Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450559-administrativnye-kontrolnye-raboty-po-geometr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.