Проект Наш Дом

Проект

«Наш дом»

Возраст детей 5 – 6лет. Старшая группа.

Тип проекта: творческо-исследовательский и познавательный.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели;

По характеру контактов: в группе и в семье;

По количеству участников: коллективный;

Продолжительность: Краткосрочный (4недели)

Постановка проблемы:

Цель:

• Развивать конструктивные навыки детей, смекалку, воображение, умение ориентироваться в пространстве; активизировать глагольный словарь.

• Активизировать умение создавать предметные конструкции из строительного материала согласно условию. Совершенствовать конструктивные навыки.

• Помочь творчески реализовывать замысел, развивать фантазию, советоваться со сверстниками при выполнении работ, распределять обязанности.

• Закрепить навыки работы с бумагой, картоном; развивать точность движений, внимание, усидчивость, интерес к деятельности, речь.

• Развивать конструктивные способности детей, мелкую моторику пальцев, учиться строить машины из конструктора «ЛЕГО»; учить играть без конфликтов, дружно.

• Развивать конструктивные умения детей, учиться соизмерять постройки с величиной объекта, учиться проговаривать в речи последовательность действий.

• Обучение детей моделированию по схеме.

Задачи:

• Развивать продуктивную (конструктивную) деятельность.

• В процессе игры с настольным и напольным строительным материалом продолжать знакомить детей с деталями (кубик, кирпичик, трехгранная призма, пластина, цилиндр), с вариантами расположения строительных форм на плоскости.

• Развивать умение детей сооружать элементарные постройки по образцу, поддерживать желание строить что-то самостоятельно.

• Способствовать пониманию пространственных соотношений.

• Предлагать использовать дополнительные сюжетные игрушки, соразмерные масштабам построек (маленькие машинки для маленьких гаражей и т. п.).

• По окончании игры приучать убирать игрушки на место.

• Знакомить детей с простейшими пластмассовыми конструкторами.

Предлагать совместно со взрослым конструировать башенки, домики, машины.

Поддерживать желание детей строить самостоятельно

Первый этап. Выбор темы.

На утреннем совете Федор рассказал, что на выходных рисовал дом. Дети посмеялись над ним, что скучно. А он тогда сказал, что знает что есть в доме разные комнаты и из чего сделан его дом. Тогда дети захотели рассказать о своих домах. Ярослав рассказал, что они недавно построили новый дом.

Второй этап. Сбор информации.

.Чтение художественной литературы и просмотры мультфильмов по теме «Стоительства», «Строительные инструменты» и «Строительные машины»

1. С. Баруздин «Кто построил этот дом?»

2. В. Маяковский «Кем быть?», «Стройка».

3. М. Пожарова «Маляры»

4. Г. Люшнин «Строители»

5. Дж. Родари «Какого цвета ремесла?»

6. «Чем пахнут ремесла?»

7. Я. Аким «Неумейка».

8. Стихи и загадки по темам разных авторов.

Третий этап. Возможные проекты.

Построить макет нашего села

Оформить альбом « Моё село»

Выставка рисунков «Мой дом»

Сделать макет небоскрёба и сельского дома

Построить из кубиков детскую площадку

4. Планирование работы.

ТВОРЧЕСКИЙ ЦЕНТР:

Рисовали дома и инструменты;

Лепили дом и гараж;

Рисовали схемы;

Аппликация разные дома;

Разукрашивали карандашами и красками инструменты и строительные машины

делали макеты домов.

Делали налепки инструментов и строительных машин

КНИЖНЫЙ ЦЕНТР:

Чтение и рассматривание книг про дома, инструменты и строительные машины;

Выкладывания слов:

буквами разного размера и природным материалом

Просмотр мультфильмов и развивающих программ: про дома, инструменты и строительные машины;

СТРОИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР:

Строили из модулей :

ЦЕНТР РАЗВИВАЙКА:

Конструировали из разного вида конструктора и кубиков:

ЦЕНТР ПРИРОДЫ И НАУКИ.

Измеряли и сравнивали: глубину, ширину и высоту у многоэтажного дома и одноэтажного. Делали записи.

5. Презентация проектов.

• Сделали макеты домов многоэтажку и одноэтажный дом для сравнения

Работа с узкими специалистами

Работа логопеда Великановой Н.А по теме «НАШ ДОМ»

Работа с родителями

• Информирование родителей об изучаемой теме.

Размещение в родительском уголке паутинки с темой, домашних заданий по изучаемой теме.

• Вывешивание листа помощи родителей:

Чем я могу помочь?

Что было сделано родителями:

• Принесли образцы строительных материалов

• Подготовили сообщения :

• о профессиях на стройки;

• об строительных инструментах

• О машинах на стройки

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/450639-proekt-nash-dom