- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Совместный сценарий ко Дню Матери: команда мама и ребёнок
Музыка1
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня, хоть и с небольшой задержкой, мы отмечаем самый главный, самый важный для каждого человека день — день Матери! Ведь именно мама подарила нам жизнь, окружила нас заботой и лаской, вниманием и душевным теплом, именно мама поддерживает нас в трудные минуты и радуется вместе с нами нашему успеху.
Известный педагог Василий Александрович Сухомлинский говорил, что когда у ребенка немного заболит палец, у его матери сразу заболит сердце. Нет на земле человека более чуткого и любящего, чем мама.
Материнская любовь во все времена воспевалась певцами, поэтами и музыкантами.
— Вы, конечно думаете, что очень хорошо знаете своих мам. Это верно?
(Обращается к ребятам. Ребята соглашаются.)
— Ну и мамы тоже считают, что знают своих детей со всех сторон. Я правильно говорю?
-Тогда я предлагаю разбиться на команды мама-ребёнок и проверить на самом ли деле вы знаете друг друга.
- Итак, вы должны придумать название своей команде и представить её участников. Мама-ребенка, а ребёнок-маму. Представление команд.
Ведущий: Хочу представить вам жюри нашей игры. Жюри — это я! (Ведущий представляется). Именно я по результатам игры объявлю команду-победителя и вручу ценный приз. И моего технического помощника Илью.
Наш первый конкурс: мы посмотрим насколько мамы понимают детей без слов. Ребёнку будет дано слово и он должен за 2 минуты без слов и прочих звуков объяснить его маме. А мы с вами посмотрим справятся ли наши мамы.
(суп, таблетка, шуба, урок, сказка, роза)
Второй конкурс: на знание друг друг. Участники команд встают спиной друг к другу , так чтобы мамы смотрели на зеркала. И я сейчас начну задавать вопросы по очереди каждой команде, а участники соответственно должны на них ответить:
Вопросы для подростков:
Какого цвета волосы у твоей мамы?
Сколько ей лет?
Какие цветы она любит?
Как у неё отчество?
Какое время года она обожает?
Ее любимая песня?
Вопросы для мам:
Как зовут друга (подругу) вашего ребенка?
Какая последняя оценка в дневнике?
Любимое блюдо?
Какое любимое животное вашего ребёнка?
Чем увлекается ваш ребенок?
Кем хочет быть?
Ведущая:
— На основании ответов, я делаю выводы, что вы почти незнакомы.
(Если ответы были верными, то фраза изменяется.)
Ведущая:
— Значит, нам сегодня предстоит, очень многое узнать друг о друге. Предлагаю поучаствовать в конкурсе художников. Завязать детям глаза и они с подсказками товарища по игре должны нарисовать мамин портрет. Музыка 2
Грамоты МиСС Доброта,душевность, красота, очарование, нежность, жизнерадостность, трогательность.
Ведущий: А знаете, у какой мамы больше всех детей? В 19 века российская крестьянка Иванова родила 69 детей. Сначала у нее родились двойни (аж 16 раз), 7 раз она рожала троен и 4 раза четверню. Вот такой необычный факт, занесенный даже в Книгу Рекордов Гинесса. А мы тоже попытаемся вспомнить, чем каждая из мам может похвастаться? Предлагаем вам время на раздумье и вперед — делиться своими достижениями.
Ведущие подсказывают мамам, если некоторые из них сомневаются. Например, в день, когда женщина рожала, в роддоме были 5 других матерей, но ее сын родился самым большим по весу. Или, мама когда-то побеждала в конкурсе «Мисс Красота». А может быть, мама была лучшим работником месяца.
Ну и последний конкурс :Конкурс «Комплимент для мамы».
Каждый из присутствующих в командах, говорит прилагательное, означающее комплимент, слова не должны повторяться. Например, добрая, нежная, веселая, любимая и т. д.
Ведущий: Что ж подведём итоги: Жюри конкурса в моем лице затрудняется выбрать победителей. Потому что каждая мама самая лучшая, и для каждой мамы ее сыночек самый лучший, а доченька самая лучшая. Поэтому я посовещалась сама с собой и решила, Что победили сегодня все. И призы получают все! Но по жребию. Попрошу детей вытянуть открытку с названием приза
Музыка3
Призы:
1. Механический стилус (ручка)
2. Малогабаритная стиральная машина. (Ластик).
3. Передатчик мыслей на расстоянии. (Конверт)
4. Современная метла. (Кисточка)
5. Самый практичный подарок. ( Целлофановый пакет.)
6. Мини-палас. (Носовой платок.)
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451160-scenarij-ko-dnju-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.