Конспект открытого мероприятия в средней группе на тему: «Упрямые ежата»

Открытое мероприятие в средней группе на тему: «Упрямые ежата»

Цель: формирование умения находить решения в спорной ситуации с помощью воспитателя.

Задачи:

• работать над выразительностью мимики;

• придумывать окончание истории;

• работать над исполнением выражения эмоций;

• развивать добрые, дружеские отношения друг к другу;

• формировать умение решать спорные ситуации;

• формировать умение брать на себе роль персонажей.

1. Сюрпризный момент.

2. Рассказывание истории про двух ежей.

3. Беседа.

4. Придумывание окончания истории детьми и по­каз.

Ход НОД

Воспитатель. Находит конверт, открывает его там загадка.

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки — ни одной.

Дети. -Еж

Воспитатель. Ребята ,а как вы догадались ,что это ежик?

Дети.-много иголок, нет ниток, живет в лесу.

Воспитатель. -Ребята, а давайте я вам расскажу одну историю, которая произошла однажды с ежами в лесу?

Воспитатель показывает двух ежей театра и рассказывает, какая история произошла с ними:

Два ежа шли по дороге и нашли яблоко.

— Вот это яблоко! — удивились ежата.

Затем один ежик говорит:

— По-моему, это яблоко сладкое, посмотри, какое оно большое!

— А я думаю, что оно кислое, ведь большое яблоко может быть кислым, потому что оно зеленое.

Ежата начали спорить, какое на вкус яблоко.

Воспитатель - Происходит с ежатами?

Дети: они спорят.

Воспитатель: - Что происходит с людьми, когда они начинают спорить?

Дети: -они злятся, ругаются.

Воспитатель: - Как меняется голос человека, когда он спорит?

Дети: - становится громким.

Воспитатель: -Как изменяется лицо, когда споришь?

Дети: - становится злым, страшным.

Воспитатель: - а дайте посмотрим на картинки и постараемся найти, на какой из картинок показано, что человек спорит?

Дети выбирают картинки, где показан спорящий человек.

Педагог предлагает детям изобразить спорящих ежат перед зеркалом.

Дети, разглядывая себя в зерка­ле, рассуждают, как изменяется лицо в споре.

Воспитатель: -Что может произойти с ежатами, если они вовремя не прекратят спор?

Дети: ответы детей

Воспитатель: - А как мы можем помочь ежатам разрешить спор?

Дети : - ответы детей.

Воспитатель: - Давайте вместе свами придумаем окончание истории про ежат и, а в этом нам помогут другие животные из леса.

Дети объединяются в пары по желанию, какое-то время общаются, придумывают сказку, предваритель­но проговаривая ее. Педагог помогает детям, которые в этом нуждаются. Затем каждая пара (по желанию) показывает свою сказку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/451352-konspekt-otkrytogo-meroprijatija-v-srednej-gr