План открытого педагогического мероприятия в старшей группе на тему: «Такие разные часы»

Группа

Старшая группа

Возраст детей

5-6 лет

Тема

«Такие разные часы»

Образовательные области

Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие

Цель

Формирование у детей представлений о различных видах часов

Задачи

Образовательные:

• познакомить детей с различными видами часов;

• познакомить детей со строением часов и способом их работы.

Развивающие:

• развивать умение аргументировать свои высказывания;

• развивать познавательные способности и познавательную активность;

• развивать активный словарь детей по теме.

Воспитательные:

• воспитывать умение детей выслушивать мнение других детей;

• воспитывать дружелюбное отношение в коллективе.

Словарь

Активный словарь: часы, солнечные, водные, песочные

Пассивный словарь: циферблат

Понятийный словарь: механические, электронные

Научно-энциклопедическая подготовка воспитателя

Электронные часы- часы, в которых для отсчета времени используются периодические колебания электронного генератора. Основа электронных часов - микросхема; питание - от сети или элементов, в т. ч. миниатюрных (в наручных электронных часах). (Большой энциклопедический словарь. 2012)

Механические часы — часы, использующие маятник, который периодом колебаний измеряет время в течение суток, месяца, года и который приводится в движение гиревым, пружинным или электрическим источником энергии с электромеханическим преобразователем. (wikipedia.org)

Предварительная работа

Наблюдение за тенью, рассматривание часов, чтение сказки Е. Шварца «Сказка о потерянном времени»

Необходимое оборудование, материалы:

Демонстрационный материал

Раздаточный материал

Компьютер, часы

Картинки с изображением часов, презентация с видами часов

Прямоугольная полоска бумаги, скрепка, изображение циферблата часов, клей, салфетки, кисточка

Создание интереса

Ситуативная беседа

Поддержание интереса

Мозговой штурм

Продуктивная деятельность

Показ детям настоящих часов.

Показ детям презентации с древними видами часов, и беседа об их устройстве и способе работы.

Воспитатель показываем механические часы.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает, часы, изображенные на заранее приготовленных картинках(настенные, настольные, напольные, наручные часы). Разговор о том почему они так называются.

Предложение детям сделать наручные часы.