- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в средней группе по безопасности. «Проезжая часть»
1480
0
Конспект занятия в средней группе по безопасности.
«Проезжая часть»
Программное содержание:
Расширять знания детей о светофоре. Закреплять знания о значении сигналов светофора (на красный свет пешеходы и автомобили стоят, на желтый — готовятся к движению, на зеленый — двигаются).
Закреплять знания детей о правилах дорожного движения: переходить улицу только с взрослым, в строго отведенных местах и на зеленый сигнал светофора.
Продолжать знакомить с элементами дороги (разделительная полоса, пешеходный переход, остановка общественного транспорта). Напоминать, что пешеходы должны переходить дорогу по пешеходному переходу «Зебра», по светофору.
Материал: дорожные знаки, муляж светофора, коврик «перекресток», машины крупные, макеты домов, иллюстрации проезжей части.
Словарная работа: «пассажир», «пешеход», «тротуар», «зебра», «проезжая часть».
Ход занятия: В группе оформление проезжей дороги с перекрестком, стоит светофор, дома, машины.
Ребята, мы с вами оказались на улице города Копейска, посмотрите, впереди проезжая часть. На перекрестке стоит светофор, вдоль дороги стоят знаки «зебра», «светофор», «автобусная остановка». Давайте с вами вспомним, что означает каждый цвет светофора.
У любого перекрестка нас встречает светофор,
И заводит очень просто с пешеходом разговор:
Свет зеленый – проходи! Желтый – лучше подожди!
Если свет зажегся красный – значит двигаться опасно!
Стой! Пускай пройдет трамвай. Наберись терпения.
Изучай и уважай правила движения!
Беседа о проезжей части и об элементах дороги (разделительная полоса, пешеходный переход, зебра, остановка общественного транспорта, встречное движение).
Организуется игровое упражнение «перекресток»: часть детей - пешеходы, а часть – водители. Пока горит красный свет - водители стоят, а у пешеходов горит - зеленый свет и они переходят дорогу. Дети идут за ручку с мамой по зебре. Пассажиры ждут транспорт на остановке, водители двигаются по правилам дорожного движения.
В конце занятия подводится итог, дети получают медали «грамотный пешеход», «вежливый водитель».
Запомни с малых ранних лет, пусть знают все друзья,
Что там, где перехода нет, переходить нельзя!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45250-konspekt-zanjatija-v-srednej-gruppe-po-bezopa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.