КОП «Волшебный шар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №36» г. Перми

Образовательная программа

краткосрочной образовательной практики

«Волшебный шар»

Для детей 6-7 лет

Практика рассчитана на 2 занятия

Разработчик:

Галина Викторовна Цепенникова,

воспитатель

первой квалификационной категории

г. Пермь, 2020 г.

НОД «Волшебный шар»

Предварительная работа: Беседы о предстоящем новогоднем празднике, рассматривание новогодних игрушек, вырезывание снежинок для украшения групповой комнаты, рассматривание новогодних открыток, разучивание стихотворений о зиме, новогодних праздниках, изготовление пригласительных новогодних открыток для родителей.

Материал и оборудование: Цветная бумага, картон, шаблоны, простые карандаши, ножницы, тесьма для изготовления петелек, декоративные элементы (снежинки, конфетти, кусочки мишуры и дождика, т.д.), клей, кисточки для клея, салфетки матерчатые, открытки, стразы, новогодние игрушки.

Ход НОД:

Организационный момент

Воспитатель: -

Не за горами Новый год -

Любимый всеми праздник.

Его прихода каждый ждет

И тихоня, и проказник.

И пожилой, и молодой

С ним повстречаться рады.

Войдет зимой он к нам с тобой

Пройдя пургу, преграды.

Воспитатель: - А что же такое Новый год?

(ответы детей)

Воспитатель: - А как люди готовятся к встрече Нового года?

(ответы детей)

Воспитатель: - Ребята, я предлагаю вам отгадать загадки:

- Вот идет какой – то дед,

В шубу теплую одет.

На плече его – мешок,

В бороде его – снежок. ( Дед Мороз)

- Есть внучка у деда, у Деда Мороза

Не Таня, не Лена и даже не Роза,

Не Аня и не Шурочка…ее зовут… (Снегурочка)

Воспитатель: - А зачем Дедушка Мороз со своей внучкой Снегурочкой приходят в гости к детям?

(ответы детей)

Воспитатель: - А вы будете поздравлять родителей с этим чудесным праздником, как?

(ответы детей)

Воспитатель: - А вы знаете, что лучший подарок – это подарок, выполненный своими руками. Я предлагаю вам самим изготовить новогоднюю игрушку и подарить родителям. Вы согласны? Сначала давайте рассмотрим коллекцию новогодних игрушек.

(Дети вместе с воспитателем подходят к выставке новогодних игрушек)

Воспитатель:- Посмотрите, какие они?

(ответы детей)

Воспитатель: - Чем они отличаются друг от друга? А что у них общего?

(ответы детей)

Воспитатель: А- где изготавливают игрушки?

(ответы детей)

Воспитатель: - Я приглашаю вас в мастерскую, но прежде чем мы приступим к работе, я предлагаю вам немножко размяться!

Физкультминутка:

Раз – согнуться, разогнуться.

Два – нагнуться, потянуться.

Три в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.

(дети садятся за столы)

Воспитатель: - Игрушка может быть любого цвета, какой вы ее задумаете, такой она у вас и будет. Сначала необходимо взять открытку, которая вам больше нравится и вырезать ее по кругу.

(воспитатель одновременно с объяснением показывает способ изготовления)

Далее приложить шаблон, обвести простым карандашом и вырезать. Получается сразу четыре одинаковые заготовки. Каждую из них сгибаю пополам, склеиваю попарно между собой (половинка к половинке). Прикрепляю петельку из тесьмы, чтобы игрушку можно было повесить на елку или украсить комнату. В результате у меня получилась вот такая объемная игрушка, осталось украсить ее. А как? (дети называют варианты: наклеить или прорисовать снежинки, наклеить конфетти, кусочки мишуры)

Воспитатель: - А чтобы наши работы получились аккуратными, красивыми, необходимо подготовить руки к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Мы на елке веселились (Ритмичные хлопки в ладоши)

Мы плясали и резвились( Ритмичные удары кулачками)

После добрый Дедушка Мороз («Шагают» средним и указательными)

Нам подарочки принес (пальцами по столу)

Дал большущие пакеты( «Рисуют» руками большой круг)

В них же – вкусные предметы (Загибают на обеих руках)

Конфеты в бумажках синих, (по одному пальчику),

Орешки рядом с ними, (начиная с большого).

Груша, яблоко, один

Золотистый мандарин.

(Продуктивная деятельность детей)

Дети выбирают материал для работы и приступают к изготовлению поделок.

В процессе работы воспитатель следит за тем, чтобы дети, используя открытку, крепко прижимали ее к картону и крышке от сметаны. Поощряет находчивость детей, их желание украсить игрушку по – своему, не повторяя предложенный образец.

По окончании работы дети рассматривают все игрушки, делятся впечатлениями. Воспитатель хвалит детей и их работы.

I Подготовительный этап

Нам потребовалось: новогодняя открытка, крышечки от сметаны, блестки, соль, бичевка, клей, картон, карандаш, ножницы

IIОсновной этап

Вырезали из открытки круг по радиусу крышки, наклеили его на белый картон, расположили на открытке блестки, приклеили крышку от сметаны, оформили бичевкой, сделали петельку

IIIЗаключительный этап

У нас получились необычные, волшебные, новогодние шары, которыми мы украсили нашу групповую елочку

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452553-kop-volshebnyj-shar