- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Какие они разные эти яблочки»

Дидактическая игра
«Какие они разные эти яблочки»

Выполнила:
учитель-дефектолог
Хоменкова М.И.
Развивающая игра для дошкольного возраста
Цель: формирование знаний величины (большой, средний, маленький) и основных цветов (красный, желтый, зеленый).
Задачи:
-обогащать сенсорный опыт обучающихся;
-развивать мелкую моторику рук;
-развивать внимание, познавательную активность;
-развивать доброжелательное отношение к животным.
Ход игры:
Показываем корзинки и яблочки разных размеров, обращаем внимание детей, что корзинок три и то, что они отличаются по размеру и каждое яблочко нужно положить в свою корзинку.
- К нам в гости пришёл Ёжик, но пришёл он не с пустыми руками, смотри, что он принёс? (яблочки)
- Правильно, это яблочки! А какого они цвета? (красного, жёлтого, зелёного). Давай разложим яблочки по цветам.
- Молодец! А теперь, давай поможем Ёжику разделить яблочки и разложить их в свои корзинки. Большие будем класть в большую корзинку, средние – в среднюю, а маленькие – в маленькую.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452739-didakticheskaja-igra-kakie-oni-raznye-jeti-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.