- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий концерта «В гости к музыке»
Муниципальное бюджетное
учреждение дополнительного образования
«Максатихинская ДШИ»
пгт. Максатиха, Тверской области
Сценарий концерта
«В гости к музыке»
для воспитанников детского сада
Скребец Нелли Валерьевна -
преподаватель по классу фортепиано
2021 г.
«В гости к музыке».
Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня вы будете смотреть видеоконцерт учащихся детской школы искусств нашего посёлка. В детской школе искусств дети обучаются музыке.
В нашей школе три отделения:
- фортепианное, где учатся играть на фортепиано, его ещё называют пианино,
- народное, где обучают игре на аккордеоне, баяне, домре, балалайке,
- фольклорное отделение, где изучают русские народные песни, танцы, обычаи.
Тихо, тихо рядом сядем – входит музыка в наш дом.
В удивительном наряде, разноцветном, расписном.
И раздвинутся вдруг стены – вся земля видна вокруг:
Плещут волны речки пенной, чутко дремлют лес и луг.
Вдаль бегут степные тропки, тают в дымке голубой,
Это музыка торопит и ведёт нас за собой.
Перед вами будут играть дети, которые ходили сначала в детский сад, а когда подросли, то пришли учиться в детскую школу искусств. Сейчас мы услышим, как звучит фортепиано.
1.Фортепиано в переводе с итальянского языка переводится словами «громко – тихо». Это значит, что на фортепиано можно играть и громко, и тихо. У этого инструмента есть белые и чёрные клавиши, по которым бегают пальчики юных музыкантов. Послушайте внимательно и в музыке вы услышите, как лает маленький щенок.
Л. Емельянова «Щенок»
2.Далее мы послушаем, как звучит баян.
Баян похож на гармошку,
Но только баян, поважнее немножко.
Кнопочки сбоку ярко блестят,
Как разноцветные пуговки в ряд.
Артист поклонился, на кнопки нажал,
Меха растянул и баян зазвучал.
Русская народная песня «Как под горкой, под горой»
3. Есть инструмент похожий на баян.
У него с одной стороны кнопочки, а с другой - клавиши как на пианино.
Это звучит аккордеон,
Имеет нрав не робкий он
Певучи звуки, громогласны,
Они торжественны, прекрасны.
Есть загадка про этот инструмент.
От гармони он родился,
С пианино подружился.
Как его ты назовёшь? (аккордеон)
«Белорусская полька»
4.Рояль – это музыкальный инструмент, как и фортепиано, но только большого размера. Рояль стоит в концертных залах, говорят он король музыкальных инструментов. Сейчас вы услышите, как две лягушки прыгали на полянке.
Н. Классен «Две лягушки»
5. Ребята, а вы знаете, что каждый человек от рождения наделен самымуникальным, абсолютно неповторимым инструментом – голосом.
Выступают учащиеся фольклорного отделения. Они одеты в русские народные костюмы, споют песню «На горе-то калина».
6.Загадаю вам загадку про русский народный инструмент!
Ой, звенит она, звенит,
Всех игрою веселит
А всего-то три струны
Ей для музыки нужны.
Кто такая? Отгадай-ка!
Это наша…. (балалайка)
Послушайте, как звучат 2 балалайки и рояль.
Михаил Глинка Хор «Славься»
7. Есть ещё один русский народный инструмент, у него 3 струны.
Он более круглый по форме, похож на балалайку, но у них разное звучание.
Называется он домра.
Ребята, а какое сейчас время года? Правильно весна. А весна – это солнышко, это весёлые ручейки. Всё это можно услышать в музыке. Мы сейчас послушаем одну пьеску и попробуем представить, как весело бежит речеёк.
А. Зверев «Лесной ручеек»
8. Бывает, что играют несколько музыкантов, это значит, играет ансамбль.
Вы услышите, как играют домра, 2 балалайки и рояль. Звуки этих инструментов расскажут историю про кузнечика.
обработка детской песни В. Шаинского «В траве сидел кузнечик»
9. Опять звучит рояль, мы послушаем пьеску «Дождик».
Капельки дождя танцуют танец.
С. Майкапкр «Дождик»
10. В завершении концерта послушайте песню «Большой хоровод».
в исполнении хора учащихся детской школы искусств.
«Большой хоровод»муз. Б. Савельева, сл. Л. Жигалкина, А. Хайта
Сколько разной музыки мы с вами сегодня услышали! Я думаю, что вы будете дружить с музыкой, любить музыку и учиться её понимать. А кто захочет научиться играть на музыкальных инструментах, тех мы ждём в детской школе искусств.
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/452953-scenarij-koncerta-v-gosti-k-muzyke
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.