Конспект итогового занятия по кружку «Своими руками»

МАДОУ «Детский сад №120»

Итоговое занятие по кружку

«Своими руками»

/подготовительная группа /

Подготовила: Шубникова В.В.

2021 г.

Цель: выявить уровень практических умений и навыков детей в процессе работы с различным материалом в продуктивной деятельности.

Задачи

Обучающие задачи:

• поощрять вариативность и нестандартное решение отдельных задач;

• формировать технические знания и умения в работе с разнообразным материалом,

Развивающие задачи:

• развивать эстетическое восприятие мира природы; развивать чувство композиции, умения гармонично размещать изображение на поверхности основы.

• развивать фантазию и воображение, внимание, память.

Воспитательные задачи:

• воспитывать любовь к творчеству, доброжелательность, отзывчивость, целеустремленность; формировать положительный эмоциональный настрой, интерес и уверенность в своих силах.

Предварительная работа: чтение произведений о весне, заучивание стихотворений, наблюдение за весенними явлениями на прогулке, рассматривание иллюстраций о весне и беседа по их содержанию, беседа с детьми на тему «Пейзаж — один из видов живописи»; дидактические игры

Материалы и оборудование: голубой картона, зеленая бумага, клей, клеенка, кисточка, ножницы, шаблоны птицы и ежа, лоскуты ткани, коричневые нитки, семена тыквы и подсолнечника, листья деревьев

Методические приёмы:

 практический: загадки, использование сюрпризных моментов;
наглядный: рассматривание иллюстраций
словесный: вопросы, напоминание.

.

 Вводная часть:

В:  Ребята, к нам в группу пришло письмо от художника. Ему поступил заказ нарисовать картины с изображение природы, но у художника закончились краски и карандаши и он просит нас помочь. Ребята, а как называется картина изображающая природу?

Д.: Она называется пейзаж.

В.: Верно. Художнику нужно нарисовать пейзаж. А вот какое время года должно быть на нем, мы узнаем, если отгадаем загадку.

Метель затихла, ветры смолкли, у елей чуть блестят иголки.

А Дед Мороз садится в сани,

ему пора прощаться с нами.

Ему на смену, величаво

идёт красавица одна.

О ней вы знаете немало, зовут красавицу …

Дети:Весна

В.:  Верно. Скажите, какие признаки характерны для весны?

Дети:  День стал длиннее, солнце стала чаще светить, природа просыпается , на деревьях появляются листочки, появляются первые цветы., просыпаются насекомые.

В.:   А какие месяцы весны вы знаете?

Дети: Март, апрель, май

В:  Молодцы ребята.

Физкультминутка

Весна, весна! Пришла весна!                        Хлопки в ладоши.

Тепло на крыльях принесла.                        Короткие взмахи руками-крыльями

И вот на самом солнцепеке                         Ходьба.

С поднятой гордой головой                        Приподнять повыше подбородок.

Расцвел подснежник голубой.                    Руки в стороны.

Он весь пушистый, серебристый,              Приседания.

На солнце маленький стоит.                      Прыжки.

Посланец он весны надежный,                  Наклоны туловища.

Он не боится холодов.

За ним придут цветы другие,                    Повороты влево-вправо.

Он первенец среди цветов.

В.: Ребята, как мы поможем художнику?

Д.: . Мы нарисуем картину о весне сами.

В.: Верно, только мы будем не рисовать, а сделаем ее своими руками из различных материалов. Ребята, кто подскажет, как называется эта техника изображения на листес помощью различных материалов?

Д.: Коллаж.

В.:Верно. Мы создадим картинув технике коллаж. Давайте посмотрим, какие предметы у нас приготовлены.

В.: Что можем сделать из зеленой бумаги?

Д.: Зеленую траву.

В.: Верно. Сделав надрезы в верхней части, мы превратим зеленую бумагу в яркую полянку.

В: . Что мы можем сделать из коричневой ткани?

Д.: Из него получится ствол дерева.

В.: Верно. Обрезав верхнюю часть, мы получим ствол дерева, а обрезанные кусочки превратим в ветки и украсим их настоящими зелеными листочками.

В.: Что можно сделать из ниток?

Д.: Коричневую нить мы превратим в гнездо и посадим в него птицу.

В.: А что мы сделаем из ватных дисков?

Д.: Сделаем облака.

В.: Да, если сложить диск и разрезать волнистой линией мы получим белые и пушистые облака.

В.: У нас есть силуэт ежа. Чего ему не хватает?

Д.: Ежу можно сделать иголки.

В.: Из чего мы сделаем иголки?

Д.: Их семян подсолнечника.

В.:Ну и какая же весна без первых весенних цветочков. Когда наступает весна, цветы пробиваются через травку и тянутся к солнышку. Как будем делать цветок?

Д.: Из тыквенных семечек.

В.: Верно, а разноцветный кусочек ткани мы превратим в бабочку.

 Пальчиковая игра.

Раз, два, три , четыре , пять

Пошли пальчики гулять

Этот пальчик в лес пошел

Этот пальчик подснежник нашел

Этот всем лишь наслаждался.

Этот пальчик небом любовался

Этот солнцем согревался

В.: А теперь приступим к работе и поможем художнику выполнить заказ.

Заключительная часть

В: Скажите, что мы сегодня делали? (рисовали картину)

В.: Какую картину?

В.: Какую технику мы использовали?

Молодцы ребята. У вас получились хорошие работы, аккуратные и красивые.

Используемая литература.

1. Гришина Н.И. и др. «Поделки из природных материалов» - М., 2011

2. Дубровская Н.В. « Аппликация из семян и косточек» - М., 2007 г.

3.Конышева Н.М. «Наш рукотворный мир» - М.,1996г.

4. Хоменко В., Никитюк Г. «Аппликации, картины, панно из природных материалов» - Х.,Б., 2010 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453265-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-kruzhku-svoim