- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лексике-грамматике «Наш город»
Конспект занятия по лексике грамматике тема «Наш город»
Организационный момент.
На доске висит картинный материал города Краснодара.
-Ребята послушайте стих и скажите про какой город идет речь?
Южным солнышком согретый,
Казачьей песнею, воспетый,
Кубанью речкою, умытый,
Для друзей всегда открытый,
Родной мой город — Краснодар,
Поистине, ты Божий дар!
Сегодня, в праздник городской,
Гуляя средь толпы людской,
Хочу друзья, вам пожелать,
Ценить свой город.
Объяснение нового материала.
- В какой стране мы живем?
- Ребята, а в каком городе мы живем?
- Какая улица в нашем городе самая главная?
- Какое место в нашем городе вам больше всего нравится?
Игра «Назови ласково».
Улица-уличка
Город-городок
Магазин-магазинчик
Мост-мостик
Адрес-адресок
Дом-домик
Двор-дворик
Игра «Скажи наоборот»
Широкая улица-узкая
Чистый город-грязный
Ближний магазин-дальний
Старый дворик-новый
Высокий мост-низкий
Многоэтажный дом-одноэтажный
Адрес длинный-короткий
Физкультурная минутка.
Капля раз, капля два, капля медленно сперва.
А потом, потом, потом всё бегом, бегом, бегом.
На ногах сапожки – не промочим ножки.
Нам не страшен дождик, мы раскроем зонтик.
Игра «Веселая капля».
-Ребята давайте закроем глазки и представим что мы под дождиком и на нас падают капельки, вы должны сказать куда упала капля.
Рефлексия.
-Ребята чем мы сегодня занимались на занятии?
-Что больше всего понравилось?
Конспект по развитию речи тема «Наш город».
Организационный момент.
Звучит гимн Кубани. Весят картинки города Краснодара.
-Ребята, о чем пелось в гимне?
Объяснение нового материала.
- Презентация
Загадки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453299-konspekt-zanjatija-po-leksike-grammatike-nash
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.