Лексическая тема Ягоды

Тема: «Ягоды»

Цель:

выявить, закрепить и систематизировать знания детей о ягодах;

продолжать развивать грамматический строй речи;

закрепить навык согласования прилагательного с существительным;

учить составлять рассказ по представлению;

развивать зрительное восприятие, слоговую структуру, мышление и мелкую моторику рук;

воспитывать положительные эмоции.

Оборудование:

картинки с изображением ягод (земляника, малина, клубника (виктория), смородина, крыжовник, ежевика), картинки с изображением леса, сада, девочки, мальчика; мяч, панно.

Ход занятия

1.Оргмомент

Д/и «Назови картинку»

По картинкам с изображением ягод (Земляника, малина, клубника (виктория), смородина, крыжовник, ежевика).

Это ягода крыжовник. Это ягоды крыжовника.

2. Постановка учебной цели

Назовите одним словом, что это? (Ягоды)

Сегодня мы поговорим о ягодах.

3. «Вопрос-ответ»

Когда созревают ягоды? (Летом).

Что делают ягоды? (Растут, зреют, созревают).

Что можно делать с ягодами? (Собирать, варить, выжимать, есть, готовить).

Что можно приготовить из ягод? (Сок, варенье, компот).

4. Д/и «Поймай ягоду»

Крыжовник, стол, ягода, смородина, помидор, клубника, яблоко, малина.

5. Д/и «Назови ласково», «Один-много».

Земляника, малина, клубника, смородина, крыжовник, ежевика.

6. Д/и «Посчитай от 1 до 5»

Одна красная малина….

Один кислый крыжовник…

Одна спелая земляника…

Одна большая вкусная смородина…и др.

7. Пальчиковая гимнастика

ЗА ЯГОДАМИ

Раз, два, три, четыре, пять, Пальчики обеих рук «здороваются», начиная

с больших

В лес идём мы погулять. Обе руки «идут» указательными и

средними пальцами по столу

За черникой, Загибают пальчики, начиная с большого.

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдём

И братишке отнесём.

8. Физкультминутка

А в лесу растёт черника,
Земляника, голубика.
Чтобы ягоду сорвать,
Надо глубже приседать. (Приседания.)
Нагулялся я в лесу.
Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте.)

9. Упражнение «Из чего какой, какое?»

Варенье, сок

Земляника, малина, клубника, смородина, ежевика.

10. Виды ягод (садовые и лесные ягоды)

Где растут ягоды? (В лесу, в саду).

Если ягоды растут в саду, то они садовые.

Если ягоды растут в лесу, то они лесные.

Вспомните и назовите лесные ягоды, садовые ягоды.

Логопед раскладывает картинки ягод (сад-лес).

11.Дифференциация садовых и лесных ягод

Ваня и Таня решили собрать ягоды.

Таня садовые ягоды (смородина, крыжовник, малина, виктория)

Ваня лесные ягоды (малина, земляника, клубника).

Поможем ребятам.

Какие ягоды собрали ребята? (Таня собрала в саду….. Ваня собрал в лесу….).

12. Д/и «Скажи наоборот»

Клубника крупная, а земляника…(мелкая)

Крыжовник твердый, а малина…(мягкая)

Малина сладкая, а смородина…(кислая)

13. Рассказ по представлению (по выбору)

Я расскажу про ягоду малину. Малина красного цвета и треугольной формы. На вкус эта ягода сладкая и сочная, она очень вкусная. Растет она в саду и лесу. Из малины можно приготовить малиновое варенье и компот.

14. Д/и «Сравни малину и крыжовник»

15. Итог занятия

О чем мы сегодня говорили?

В какие игры вам понравилось играть?

Что вам еще понравилось?

16. Оценка деятельности детей

Сегодня все хорошо отвечали, старались. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/453257-leksicheskaja-tema-jagody