- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест для контроля усвоения грамматического материала по теме Conditionals
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If they feel tired, they ………………………….….(go) to sleep earlier tonight.
I ……………………..……(come) if I had time.
If I had lost all my money, I…………………..……… (be) very unhappy.
If it …………………………(rain), she’ll wear her new raincoat.
If she …………………………(have) a good voice, she would become a singer.
I wouldn’t say it if I …………………….….(be) you.
Your friend wouldn’t have phoned you if you………………….. (not/ meet) her in the street.
If we……………………. (take) a taxi, we wouldn’t have missed the train.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If they feel tired, they ………………………….….(go) to sleep earlier tonight.
I ……………………..……(come) if I had time.
If I had lost all my money, I…………………..……… (be) very unhappy.
If it …………………………(rain), she’ll wear her new raincoat.
If she …………………………(have) a good voice, she would become a singer.
I wouldn’t say it if I …………………….….(be) you.
Your friend wouldn’t have phoned you if you………………….. (not/ meet) her in the street.
If we……………………. (take) a taxi, we wouldn’t have missed the train.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If they feel tired, they ………………………….….(go) to sleep earlier tonight.
I ……………………..……(come) if I had time.
If I had lost all my money, I…………………..……… (be) very unhappy.
If it …………………………(rain), she’ll wear her new raincoat.
If she …………………………(have) a good voice, she would become a singer.
I wouldn’t say it if I …………………….….(be) you.
Your friend wouldn’t have phoned you if you………………….. (not/ meet) her in the street.
If we……………………. (take) a taxi, we wouldn’t have missed the train.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If they feel tired, they ………………………….….(go) to sleep earlier tonight.
I ……………………..……(come) if I had time.
If I had lost all my money, I…………………..……… (be) very unhappy.
If it …………………………(rain), she’ll wear her new raincoat.
If she …………………………(have) a good voice, she would become a singer.
I wouldn’t say it if I …………………….….(be) you.
Your friend wouldn’t have phoned you if you………………….. (not/ meet) her in the street.
If we……………………. (take) a taxi, we wouldn’t have missed the train.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If you ……………………..…(eat) too many cookies after dinner tonight, you will get a stomachache.
If I………………………. (be) you, I wouldn’t buy that car.
If you invited her to the dance, she………………………………. (be) very pleased.
If I drink too much coffee, I………………………….. (get) a headache.
If you………………………. (write) him a letter, he would know our address.
If you had phoned me before you came, you …………………………..(find) me at home.
If I………………………………… (not/ wake up) early yesterday, I would have been late for classes.
We ………………………………………..(leave) without her if she arrives late.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If you ……………………..…(eat) too many cookies after dinner tonight, you will get a stomachache.
If I………………………. (be) you, I wouldn’t buy that car.
If you invited her to the dance, she………………………………. (be) very pleased.
If I drink too much coffee, I………………………….. (get) a headache.
If you………………………. (write) him a letter, he would know our address.
If you had phoned me before you came, you …………………………..(find) me at home.
If I………………………………… (not/ wake up) early yesterday, I would have been late for classes.
We ………………………………………..(leave) without her if she arrives late.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If you ……………………..…(eat) too many cookies after dinner tonight, you will get a stomachache.
If I………………………. (be) you, I wouldn’t buy that car.
If you invited her to the dance, she………………………………. (be) very pleased.
If I drink too much coffee, I………………………….. (get) a headache.
If you………………………. (write) him a letter, he would know our address.
If you had phoned me before you came, you …………………………..(find) me at home.
If I………………………………… (not/ wake up) early yesterday, I would have been late for classes.
We ………………………………………..(leave) without her if she arrives late.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If you ……………………..…(eat) too many cookies after dinner tonight, you will get a stomachache.
If I………………………. (be) you, I wouldn’t buy that car.
If you invited her to the dance, she………………………………. (be) very pleased.
If I drink too much coffee, I………………………….. (get) a headache.
If you………………………. (write) him a letter, he would know our address.
If you had phoned me before you came, you …………………………..(find) me at home.
If I………………………………… (not/ wake up) early yesterday, I would have been late for classes.
We ………………………………………..(leave) without her if she arrives late.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454007-test-dlja-kontrolja-usvoenija-grammaticheskog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.