- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест для контроля усвоения грамматического материала по теме Conditionals
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If they feel tired, they ………………………….….(go) to sleep earlier tonight.
I ……………………..……(come) if I had time.
If I had lost all my money, I…………………..……… (be) very unhappy.
If it …………………………(rain), she’ll wear her new raincoat.
If she …………………………(have) a good voice, she would become a singer.
I wouldn’t say it if I …………………….….(be) you.
Your friend wouldn’t have phoned you if you………………….. (not/ meet) her in the street.
If we……………………. (take) a taxi, we wouldn’t have missed the train.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If they feel tired, they ………………………….….(go) to sleep earlier tonight.
I ……………………..……(come) if I had time.
If I had lost all my money, I…………………..……… (be) very unhappy.
If it …………………………(rain), she’ll wear her new raincoat.
If she …………………………(have) a good voice, she would become a singer.
I wouldn’t say it if I …………………….….(be) you.
Your friend wouldn’t have phoned you if you………………….. (not/ meet) her in the street.
If we……………………. (take) a taxi, we wouldn’t have missed the train.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If they feel tired, they ………………………….….(go) to sleep earlier tonight.
I ……………………..……(come) if I had time.
If I had lost all my money, I…………………..……… (be) very unhappy.
If it …………………………(rain), she’ll wear her new raincoat.
If she …………………………(have) a good voice, she would become a singer.
I wouldn’t say it if I …………………….….(be) you.
Your friend wouldn’t have phoned you if you………………….. (not/ meet) her in the street.
If we……………………. (take) a taxi, we wouldn’t have missed the train.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If they feel tired, they ………………………….….(go) to sleep earlier tonight.
I ……………………..……(come) if I had time.
If I had lost all my money, I…………………..……… (be) very unhappy.
If it …………………………(rain), she’ll wear her new raincoat.
If she …………………………(have) a good voice, she would become a singer.
I wouldn’t say it if I …………………….….(be) you.
Your friend wouldn’t have phoned you if you………………….. (not/ meet) her in the street.
If we……………………. (take) a taxi, we wouldn’t have missed the train.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If you ……………………..…(eat) too many cookies after dinner tonight, you will get a stomachache.
If I………………………. (be) you, I wouldn’t buy that car.
If you invited her to the dance, she………………………………. (be) very pleased.
If I drink too much coffee, I………………………….. (get) a headache.
If you………………………. (write) him a letter, he would know our address.
If you had phoned me before you came, you …………………………..(find) me at home.
If I………………………………… (not/ wake up) early yesterday, I would have been late for classes.
We ………………………………………..(leave) without her if she arrives late.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If you ……………………..…(eat) too many cookies after dinner tonight, you will get a stomachache.
If I………………………. (be) you, I wouldn’t buy that car.
If you invited her to the dance, she………………………………. (be) very pleased.
If I drink too much coffee, I………………………….. (get) a headache.
If you………………………. (write) him a letter, he would know our address.
If you had phoned me before you came, you …………………………..(find) me at home.
If I………………………………… (not/ wake up) early yesterday, I would have been late for classes.
We ………………………………………..(leave) without her if she arrives late.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If you ……………………..…(eat) too many cookies after dinner tonight, you will get a stomachache.
If I………………………. (be) you, I wouldn’t buy that car.
If you invited her to the dance, she………………………………. (be) very pleased.
If I drink too much coffee, I………………………….. (get) a headache.
If you………………………. (write) him a letter, he would know our address.
If you had phoned me before you came, you …………………………..(find) me at home.
If I………………………………… (not/ wake up) early yesterday, I would have been late for classes.
We ………………………………………..(leave) without her if she arrives late.
Complete the sentences. Use the correct form of the verbs in brackets.
If you ……………………..…(eat) too many cookies after dinner tonight, you will get a stomachache.
If I………………………. (be) you, I wouldn’t buy that car.
If you invited her to the dance, she………………………………. (be) very pleased.
If I drink too much coffee, I………………………….. (get) a headache.
If you………………………. (write) him a letter, he would know our address.
If you had phoned me before you came, you …………………………..(find) me at home.
If I………………………………… (not/ wake up) early yesterday, I would have been late for classes.
We ………………………………………..(leave) without her if she arrives late.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454007-test-dlja-kontrolja-usvoenija-grammaticheskog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.