конспект занятия

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад № 251»

Итоговое занятие 
по ознакомлению с окружающим миром 
в старшей группе.

Тема: «На день рождение к Мишке»

Выполнила воспитатель:

Поплавская Марина Николаевна

Барнаул, 2021

Тема: «На день рождение к Мишке»

Цель: показать знания умения детей, полученные на занятиях по ознакомлению с окружающим миром в течение года: 

Образовательные задачи. 
- Совершенствовать навыки образования относительных прилагательных, 
- Закреплять знания детей о транспорте, временах года, перелетных и зимующих птицах, диких животных и их детенышей, деревьев, правил поведения в лесу. 
- Согласовывать прилагательные с существительными среднего и мужского рода. 

Развивающие задачи. 
Развивать внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику и целостное восприятие. 

Воспитательные задачи. 
Воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициативность, активность, ответственность. 

Методы и приемы. Словесный: вопросы, ответы детей; наглядный: демонстрационный материал, картинки; игровой: дидактические игры; практический: самостоятельная деятельность детей. 

Ход занятия 
Организационный момент. (у дверей полукругом)
(Создание положительного эмоционального фона занятия) 
Воспитатель: Ребята, мне пришло приглашение на день рожденье мишки. (показ приглашения). Но на день рождение без подарков не принято ходить. А что можно подарить в день рождение? 
Ответы детей. Открытку, мед, торт, конфеты ... 
Воспитатель: Подарком у нас будет сюрприз, но, чтобы узнать какой сюрприз ждет мишку и нас нам нужно потрудиться выполнить задания. Вы готовы отправиться? 
Ответы детей. Да. 
Воспитатель:На каком транспорте можно добраться до леса? 
Ответы детей. На самолете, на вертолете, на машине и т.д. 
Воспитатель: А мы с вами отправимся на автобусе. Автобус - это, какой вид транспорта? 
Ответы детей. Пассажирский, наземный. 
Заходим в автобус, рассаживаемся поудобнее.
Я предлагаю вам выполнить первое задание. 

1. Игра «Назови время года по приметам» 
Воспитатель: Я вам буду называть приметы, а вы называете какое это время года.

-Идет дождь, дует ветер, поспели овощи, опадают листья... (осень) 
-Снегирь, снегопад, сугробы, лыжи, санки... (зима) 
-Солнце ярко светит, цветы, купаться... (лето). 
-Оттепель, капель, проталинки, мать - и - мачеха, лужи, верба... (весна) 

Воспитатель: Отлично первое задание выполнили, получите часть подарка.

-Прежде, чем войти в лес, давайте вспомним «лесные правила», как нужно вести себя в природе. 
Дети называют «лесные правила» 
-Не рви и не топчи полевые цветы. 
-Не лови диких животных и не уноси их домой. 
-Не разоряй птичьи гнёзда. 
-Не ломай ветки деревьев и кустарников. 
-Не лови бабочек и других насекомых. 
-Не убивай лягушек и жаб. 
-Не разводи костёр. 

-Посмотрите как вокруг красиво. (воспитатель дает время осмотреться кругом)

-Ой, а это кто? (змея). А каких еще пресмыкающихся вы знаете? А там кто сидит на цветочке? (муха) А какие еще насекомое могут быть в этом лесу?
-Дул сильный ветер сорвал веточки с деревьев, посмотрите на эти веточки . От какого дерева они?

Мы с вами немного устали давайте присядем на эту полянку и посмотрим на экран. От какого дерева эта веточка? (правильно)

(показ презентации)

2. Игра «От какого дерева ветка?» 
Воспитатель: Чем отличается сосна от ели? 
Ответы детей. Разные шишки, у сосны длинные иголки, а у ёли короткие иголки. 
Воспитатель: Чем отличается береза от осины? 
Ответы детей. У березы ствол белый, а у осины серый, лист острый, резной, а у осины круглый похож на монетку. 
Воспитатель. Молодцы задание выполнили, получили еще часть подарка.

-Ну вот мы и отдохнули, тогда пошли дальше.
Воспитатель: Кого мы можем встретить в лесу? 
Ответы детей. Животных, насекомых, птиц… 
А сейчас я вам раздам по картинке и вы скажите кто вам встретился? 

3. Игра «Мамы и детеныши». 
Ответы детей. Мне встретилась ... Лиса - лисенок – лисята. 
-Волчица - волчонок — волчата. 
-Медведица - медвежонок – медвежата. 
-Белка - бельчонок – бельчата. 
-Зайчиха - зайчонок – зайчата. 
-Ежиха - ежонок – ежата. 
-Лосиха - лосенок – лосята. 
Воспитатель. Отлично задание выполнили, получили еще одну часть подарка.

4. А теперь мы с вами поиграем в игру-физкультминутку «перелетные, зимующие» 
Я показываю картинку с перелетной птицей вы летаете, показываю картинку с зимующими птицами, вы приседаете. 
Птицы: снегирь, ласточка, воробей, синица, грач, скворец, клест. 
Воспитатель. Молодцы задание выполнили, получили еще одну часть подарка. 

5. Все части подарка собрали теперь надо их соединить и посмотрим, что мы подарим Мишке 
Подарок «Бочонок с медом» 
Находим мишку за елкой.
Мишка. Здравствуйте ребята! Я рад, что вы пришли ко мне на день рождение. 
Воспитатель. А мы пришли с подарком (дарим бочонок с медом) .
Итог. 
(Мишка всех благодарит). Спасибо за такой чудесный подарок. Извините, но я не смогу с вами поиграть, мне нужно возвращаться к маме, она, наверное, приготовила праздничный обед. Мне надо идти.

Воспитатель. Ну, что ребята давайте попрощаемся с мишкой.

Итак, скажите, где мы сегодня были? Кого мы встретили в лесу? Задания для вас были сложные или легкие? Что понравилось?

-Но нам надо возвращаться в наш детский сад, предлагаю ехать на машине, приготовили рули (игра автомобили), завели моторы, красный цвет светофора-проезд закрыт, желтый-приготовились, на зеленый-поехали…в приемную.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454326-konspekt-zanjatija