Создание 3D модели «Болта» в программе 3D КОМПАС

№

Этап

Содержание

1

Подготовительный

Обучающиеся присаживаются за рабочее место где уже включена программа 3D КОМПАС.

2

Рефлексия

Здравствуйте ребята, перед тем как начать давайте узнаем, с каким настроением вы пришли на занятие. (перед каждым учащимся лежит маркер для доски). Вам необходимо подойти к доке и в форме одного из 3 смайликов изобразить ваше настроение (Отлично, хорошо или плохо).

Рис. 1 - Настроение

3

Занятие «1.Создание 3D модели «Болта» в программе 3D КОМПАС»

Сегодня мы с вами приступим к изучению новой темы. А именно, будем работать с программой 3D КОМПАС и создавать в ней 3D модели. Посмотрите на доску, как вы думаете, какая тема нашего занятия?

(На доске заранее выведен слайд с изображением различных 3D моделей).

4

Цели занятия

Ребята, как вы думаете, какая цель нашего занятия?

Давайте зафиксируем ее на доске, чтобы к концу занятия узнать, достигли мы ее или нет.

5

6

1 – Создание новой детали.

Динамическая пауза

Приступаем к работе.

Запускаем программу 3D КОМПАС, в открывшимся окне выбираем вкладку «Деталь».

Рис. 2 – Создание новой детали

Выбираем плоскость для построения эскиза «Левым кликом» и нажимаем создать эскиз.

Рис. 3 – Создание эскиза

Далее используем команду «Многоугольник»

Р ис. 4 – Команда многоугольник

Строим шестигранник. В диаметре объекта указываем число 24.

Рис. 5 – Построение шестигранника

Нажав на данную фигуру, выходим из режима «Эскиз»

Рис. 6 – Режим эскиза

В верхней панели выберем «Элемент Выдавливания»

Указываем расстояние, в нашем случае это будет 10 мм

И нажимаем «ОК»

Рис. 7 – Элемент выдавливания

Рис. 8 – Заготовка

Давайте немного отвлечемся от компьютера и разомнем наши глаза.

Гимнастика для глаз.

Продолжаем нашу работу.

Выходим из команды «Элемент выдавливания»

Далее нам необходимо сделать» Фаску» для этого нажимаем на плоскость ZX и выбираем «создать эскиз»

Рис. 9 - Выбор плоскости ZX

Используем команду «Отрезок»

Рис. 10 – Команда «Отрезок»

Рисуем эскиз самой «Фаски»

Рис. 11 –С оздание эскиза «Фаски»

У казываем «Угловой размер» и задаем его значение в 30 градусов.

Р ис 12 – Угловой размер (1)

Рис 13 – Угловой размер (2)

Указываем расстояние от оси 12 мм

Р ис. 14 - Расстояние от оси (1)

Рис. 15 - Расстояние от оси (2)

На это все наши операции в режиме эскиза завершены, поэтому наживаем выйти из режима эскиз

Рис. 16 – Режим «Эскиза»

Нажимаем на команду «Вырезать вращением»

Рис. 17 - Команда «Вырезать вращением»

Указываем ось вращения. Для этого выбираем ОСЬZ и нажимаем «ОК»

Рис. 18 – Выбор оси Z

В результате, получаем такую «Фаску»

Рис 19 – Фаска (1)

Далее необходимо сделать вспомогательный эскиз.

Делаем левый клик по данной поверхности и наживаем создать эскиз.

Рис 20 – Фаска (2)

С помощью команды «точка» делаем точку по центру нашего объекта.

Рис 20 – ТОЧКА

На этом построение эскиза завершено. Выходим из режима» «Эскиз»

Воспользуемся библиотеками КОМПАС. Для этого нажимаем на вкладку «Приложения» - «Механика» - «Валы и механические передачи 3D» - «Разъемные соединения» - «Внешняя цилиндрическая ступень с металлической резьбой»

Рис. 21 - Внешняя цилиндрическая ступень с металлической резьбой

Изменяем параметры

Диаметр = 16 мм

Длина = 65 мм

Д лина резьбовой части = 45 мм

Нажимаем «ОК»

Рис. 22 – Настройка параметров

Во вкладке «Позиционирование» указываем плоскость и выбранную нами ранее Точку по центру объекта.

Р ис. 23 – Позиционирование

Нажимаем «ОК» и появляется данная резьба.

Р ис. 24 – Готовая деталь (1)

Рис. 25 – Готовая деталь (2)

Рис. 26 – Готовая деталь (3)

По завершению сохраняем свою работу, нажимая горячую клавишу Ctrl+S, пишем вместо названия файла свою фамилию и сохраняем в свою именную папку на Рабочем столе.

8

Рефлексия, итог занятия.

Заканчиваем самостоятельную работу. По окончанию самостоятельной работы должен получиться готовый проект.

Проводим оценку работ:

Какие проблемы возникли в ходе работы, с какими сложностями столкнулись? Выполнили цель, поставленную в начале занятия? Всё ли вам понравилось? Что вы нового узнали на нашем занятии, чему научились?

Обучающиеся подходят к учебной доске и маркером рисуют смайлик с изображением своего настроения.

(Отлично, хорошо или плохо).

Рис. 13 – Настроение

Вы молодцы. Спасибо за занятие.